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 小学生学习还需要兴趣来提高:w7a中国德育网,中小学德育网

小学生学习原本应该是让小学生很有兴趣的一件事,但随着社会的进步,小学生学习反而变的沉重起来。这个时候,我们需要如何才能改变不好的学习状况呢?w7a中国德育网,中小学德育网

增强孩子的成就动机,提高兴趣的效能w7a中国德育网,中小学德育网

成就动机是指一个人力求实现有价值的目标,以便获得新的发展或地位或赞扬的一种内在推动力量。有关于这方面的研究表明:成就动机越强的孩子,学习的积极性就越高,学习的内在潜力就发挥得越好。心理学家也认为:成就动机越强的小学生,他们学习的自觉性、主动性和坚持性就越强。可见,成就动机强,可以更好地使潜在的兴趣转化为现实化的、起作用的兴趣。如何增强学生的成就动机,是教育学家一直在致力研究的目标。我们可以从以下几个方面努力:w7a中国德育网,中小学德育网

(一)尽量为孩子提供成功的机会w7a中国德育网,中小学德育网

孩子成就动机的强弱受早期学习经验的影响。早期有失败体验的孩子由于经常受到指责和惩罚,会影响他们以后的大胆创新;反之,早期体验到成功的孩子由于经常到鼓励和赞扬,就会增加其成就意识和自信心。这在小学生学习中,还是很重要的。w7a中国德育网,中小学德育网

(二)根据孩子实际情况,不断提高抱负水平w7a中国德育网,中小学德育网

孩子对自己所取得的成绩是否满意,在很大程度上取决于其抱负水平与成绩的差距。抱负水平高的孩子学习目标远大,成就动机强;反之,学习目标模糊,成就动机弱。家长应该教育并帮助孩子,根据自己的实际情况确立和调整自己的抱负水平。抱负水平过高或过低都不利人格的健全发展。w7a中国德育网,中小学德育网

(三)引导孩子对自己的学习结果进行适当的归因w7a中国德育网,中小学德育网

所谓归因是指寻找自己或别人行为结果的原因的过程。w7a中国德育网,中小学德育网

心理学研究表明,一个人对自己的同一行为结果进行不同的归因,对其动机和情绪的影响是不一样的。家长在引导孩子进行适当的归因时,一方面引导他们实事求是地进行归因;另一方面要对他们加强内部归因训练,将成功归因于自己的能力高,将失败归因于自己努力不够,这对孩子增强自信心,提高抱负水平是必要的。另外,作为有效的影响,家长自身具有强烈的成就意识和探索精神,对孩子的关心和爱护,对孩子的期待,也是增强孩子成就动机的重要因素。w7a中国德育网,中小学德育网

此外,要注意社会、学校、家庭其他成员对学生成就动机的影响。人的成就动机是在自己不断取得成就的过程中丰富和发展的,同时,它又离不开社会、学校、家庭的影响。例如学校良好的班风和班级舆论,班主任鼓励每一个学生积极上进、经常利用家访和开家长会的机会,指导学生家长合理看待学生的成绩等,都有利于孩子的健康发展。w7a中国德育网,中小学德育网

以上就是小学生学习时必须掌握的重点内容,抓住这些要点知识,我们的小学生学习才能得到更好的提升。所以,希望大家能够认真掌握小学生学习中的这些要点内容。w7a中国德育网,中小学德育网

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小学生学习还需要兴趣来提高

来源:中国德育网  投稿人:宁瑞雪  时间:2015-01-27  浏览次数: