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教学目标:BBR中国德育网,中小学德育网
   1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。BBR中国德育网,中小学德育网
   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。BBR中国德育网,中小学德育网
   3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。BBR中国德育网,中小学德育网
  教学重点:BBR中国德育网,中小学德育网
   1、认识13个生字,会写6个生字。BBR中国德育网,中小学德育网
   2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。BBR中国德育网,中小学德育网
  教学难点:BBR中国德育网,中小学德育网
  教学课时:分两课时进行。
感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
第一课时
  教学流程:BBR中国德育网,中小学德育网
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  一、看图揭题,初读课文。BBR中国德育网,中小学德育网
  1、今天,老师带来了一位小画家画的四张画,你们看:(出示四幅图)。请大家仔细看一看,你有什么问题要问吗?BBR中国德育网,中小学德育网
  2、是呀,小画家为什么把太阳画成了不同的颜色呢?请同学们快快到18课中去找找答案吧!(出示课题)。齐读。BBR中国德育网,中小学德育网
  3、请大家用自己喜欢的方式读一读课文,然后猜一猜这四幅图分别画的是哪一个季节?用上课文中的词句和同桌说说你是怎么猜出来的?BBR中国德育网,中小学德育网
  4、汇报交流。随机板书:春天  夏天  秋天  冬天BBR中国德育网,中小学德育网
  5、小画家画的四季真美呀!能不能从课文中分别找一个词来夸夸这是怎样的春天、夏天、秋天、冬天?板书:(    )的春天  (    )的夏天  BBR中国德育网,中小学德育网
  (    )的秋天  (    )的冬天BBR中国德育网,中小学德育网
  6、请大家再认认真真地读一读课文,然后把你找到的词用~~划出来。BBR中国德育网,中小学德育网
  7、汇报交流。随机板书:绿绿 清凉 金黄 香甜 红红 温暖 彩色 多彩BBR中国德育网,中小学德育网
  齐读词组:绿绿的夏天 清凉的夏天 金黄的秋天 香甜的秋天 红红的冬天BBR中国德育网,中小学德育网
       温暖的冬天 彩色的春天 多彩的春天BBR中国德育网,中小学德育网
  二、再读课文,体会作者的心愿。BBR中国德育网,中小学德育网
  1、这四个不同颜色的太阳带来了四个美丽的季节,你最喜欢哪个太阳呢?BBR中国德育网,中小学德育网
  先别急着告诉老师,请大家再把课文连起来读一读,把它读正确,读通顺,然后再把你最喜欢的这一小节读给四人小组里的小朋友听,让他们听听你有没有把喜欢之情读出来,好吗?(自由读-四人小组汇报朗读并评价)BBR中国德育网,中小学德育网
  2、以学定教,学生喜欢读哪段,就学习哪段。BBR中国德育网,中小学德育网
  ▲第一小节BBR中国德育网,中小学德育网
  (1)指名读(“绿绿的太阳”,读得可真好?你喜欢吗?想不想读?)-指名读。BBR中国德育网,中小学德育网
  (2)这绿绿的太阳给我们带来了什么?BBR中国德育网,中小学德育网
  (3)是啊,夏日,太阳像一个大火球,把大地都烤热了(出示“夏日炎炎”的图片,让学生说说烈日当空时的感受和愿望)假如有一个绿绿的太阳那该多好啊!那么大地将是一片清凉,多舒服啊!小朋友,你们感到舒服吗?愿不愿意通过朗读把这舒服的感觉读出来?(自由读-指名读)BBR中国德育网,中小学德育网
  (4)听了你的朗读,让我感到丝丝凉意,我也想读读,谁愿意和我一起读啊!(齐读第一节)BBR中国德育网,中小学德育网
  (注:那绿绿的太阳如果挂在冬天,你喜欢吗?可跟进教学第三小节)BBR中国德育网,中小学德育网
  ▲第二小节BBR中国德育网,中小学德育网
  (1)谁喜欢这个金黄的太阳?喜欢的同学站起来读一读第二小节BBR中国德育网,中小学德育网
  (2)到了秋天,小画家为什么把太阳画成了金黄色?BBR中国德育网,中小学德育网
  随机出示:果园里,果子熟了。BBR中国德育网,中小学德育网
  ①指名朗读。BBR中国德育网,中小学德育网
  ②指导读好“熟了”一词,随机指名读并进行评价。BBR中国德育网,中小学德育网
  ③齐读句子。BBR中国德育网,中小学德育网
  (3)你们看,金黄的落叶正忙着邀请小伙伴,去果园品尝水果呢!(放录像)BBR中国德育网,中小学德育网
  (4)这一张张飞舞的落叶就像是一张张请柬,来到了我们小朋友中间,谁是那金黄的落叶?(师生互动表演,给学生戴上落叶头饰)BBR中国德育网,中小学德育网
  ①师说:落叶妹妹,你好!我是小鱼姐姐,听说果园里有许多果子成熟了,你能向我介绍一下吗?(生介绍)BBR中国德育网,中小学德育网
  ②师说:哇,有那么多好吃的果子呀!你能不能邀请我去果园尝尝水果?(生发出邀请)BBR中国德育网,中小学德育网
  ③师说:谢谢你的邀请!BBR中国德育网,中小学德育网
  (5)落叶妹妹,你瞧,你的小伙伴们都来了,你快去邀请他们去果园吃水果吧!(生生互动表演)BBR中国德育网,中小学德育网
  (6)谁也愿意做这片金黄的落叶?那就到四人小组去演一演,一个人演落叶,其他三个小朋友演他的小伙伴!(四人小组表演)BBR中国德育网,中小学德育网
  (7)小伙伴们,落叶这么好客,我们赶快用朗读来回报他的这份盛情吧!BBR中国德育网,中小学德育网
  出示:金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜(指名读-自由读-齐读)BBR中国德育网,中小学德育网
  (8)齐读第二小节。BBR中国德育网,中小学德育网
  ▲第三小节BBR中国德育网,中小学德育网
  (1)这红红的太阳,谁喜欢呀?(指名读)BBR中国德育网,中小学德育网
  (2)出示“漫天飞雪”的景象,此时你又有什么心愿?(自由畅谈-指导朗读)BBR中国德育网,中小学德育网
  (3)冬天,冷风飕飕,天冷得让人缩手缩脚的,多希望有个红红的太阳,给人们带来温暖,小画家就画了一个红红的太阳!一起去感受一下冬日的温暖吧!(齐读这一节)BBR中国德育网,中小学德育网
  (注:这红红的太阳到了夏天的天空会怎么样呢?可跟进学习第一小节)BBR中国德育网,中小学德育网
  ▲第四小节BBR中国德育网,中小学德育网
  (1)这个彩色的太阳,谁来读?(指名读)BBR中国德育网,中小学德育网
  (2)春天为什么是个多彩的季节?(自由畅谈)BBR中国德育网,中小学德育网
  (3)是的,春天,太阳就是彩色的,她照在了草地上,小草怎么了?BBR中国德育网,中小学德育网
  ①出示:春天,太阳是彩色的。BBR中国德育网,中小学德育网
  她照到草地上,BBR中国德育网,中小学德育网
  小草        。(指名说说)BBR中国德育网,中小学德育网
  ②它还会照到哪里?BBR中国德育网,中小学德育网
  出示:春天,太阳是彩色的,BBR中国德育网,中小学德育网
  它照到        ,BBR中国德育网,中小学德育网
  (   )     。(汇报交流)BBR中国德育网,中小学德育网
  (4)这彩色的太阳给春天带来了万紫千红,你们看(出示一组图片),想一想,你可以用哪些词来赞美她?(指名汇报,随机出示词组)BBR中国德育网,中小学德育网
  (5)把学生说到的一组描写春天的词组都出示(预设如下):BBR中国德育网,中小学德育网
  柳绿花红和风细雨莺歌燕舞蓝天碧野冰雪融化BBR中国德育网,中小学德育网
  鸟语花香百花齐放百鸟争鸣万紫千红山清水秀BBR中国德育网,中小学德育网
  (6)齐读以上词组。BBR中国德育网,中小学德育网
  (7)春天真美啊,让我们再去感受一下这个彩色的太阳所带来的多彩的春天的吧!(齐读第四节)BBR中国德育网,中小学德育网
  三、小结,感悟作者的美好心愿。BBR中国德育网,中小学德育网
  1、小画家画了四个颜色非常鲜艳的太阳,分别送给四个不同的季节,表达了他自己什么心愿呢?(板书 美好心愿)BBR中国德育网,中小学德育网
  2、我们大家心中都有一个美好的心愿,希望同学们能通过自身的努力早日实现自己的理想。BBR中国德育网,中小学德育网
教学反思:
 
 
 
 
 
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第二课时
教学目标:BBR中国德育网,中小学德育网
   1.理解“多彩”的意思,感受春天的美丽。BBR中国德育网,中小学德育网
   2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4段。BBR中国德育网,中小学德育网
   3.感悟作者希望世界美好、人类幸福的心愿。BBR中国德育网,中小学德育网
教学过程:BBR中国德育网,中小学德育网
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  一、复习检查BBR中国德育网,中小学德育网
  通过上节课的学习,我们和丁丁一起画了四个太阳来表达自己的美好心愿。我们重点学习了绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳给我们带来的美好bet36官方网址 。BBR中国德育网,中小学德育网
  1、认读词语。BBR中国德育网,中小学德育网
  清凉温暖尝尝香甜冻僵BBR中国德育网,中小学德育网
  2.你能用上其中的几个词语,说说丁丁和我们画太阳的美好心愿吗?BBR中国德育网,中小学德育网
  3.春天的太阳又会给我们带来什么呢?我们一起来学习第4段。BBR中国德育网,中小学德育网
  二、学习第4段,感受春天太阳的多彩、美丽。BBR中国德育网,中小学德育网
  1.读读第4段。选择你喜欢的句子多读几遍。BBR中国德育网,中小学德育网
  2.指导朗读设问句。教师导读:“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”谁也能像丁丁这样问问?BBR中国德育网,中小学德育网
  3.他是怎么回答的?课文中丁丁在问谁?自问自答。我们也像课文那样悄悄地问问自己。(教师适时范读。)BBR中国德育网,中小学德育网
  4.理解“多彩”。教师导读“因为春天是个多彩的季节。”春天有哪些色彩呢?我们一起来感受春天。(出示课件)BBR中国德育网,中小学德育网
  5.看插图4。彩色太阳有哪些彩色?你发现没有彩色的太阳还缺什么?BBR中国德育网,中小学德育网
  小组合作涂色,说一说春天的颜色。BBR中国德育网,中小学德育网
  说说你为什么要涂上这些颜色。如:“阳光撒在草地上,草地绿了。……”“我画上绿色,阳光撒在小草上,小草……”BBR中国德育网,中小学德育网
  画绿色的小朋友,还有不同的说法吗?BBR中国德育网,中小学德育网
  6.这么多色彩的太阳,我们把它们合成一个,那就是——“多彩的太阳”。BBR中国德育网,中小学德育网
  三、背诵课文第4段,进一步感受春天的美丽。BBR中国德育网,中小学德育网
  多彩的太阳给我们带来了一个五彩缤纷的春天,这是我们小朋友心中多么美好的心愿。我们把这个心愿记在心中。BBR中国德育网,中小学德育网
  自己试着背背第4段。BBR中国德育网,中小学德育网
  四、综合拓展,表达心愿。BBR中国德育网,中小学德育网
  1.多彩的太阳给我们带来了丰富多彩的四季。我们心中也都有一个太阳。老师心中有一个快乐的太阳,想让校园的每个角落充满欢笑,让每个同学每天都有一个好心情。(教师出示自己制作的心愿卡)BBR中国德育网,中小学德育网
  2.你心中的太阳又是怎样的呢?请你也选一张心愿卡,说说你心中的太阳。BBR中国德育网,中小学德育网
  3.四人小组合作,选择自己喜欢的心愿卡。自由准备,说说自己的心愿。四人小组交流。BBR中国德育网,中小学德育网
  4.全班交流。同学相互评价。BBR中国德育网,中小学德育网
  5.小结:我们每个人心中都有一个太阳,他们代表着我们心中的美好的愿望。愿大家的愿望能早日实现,相信世界会变得更美好。

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四个太阳教案

来源:中国德育网  投稿人:康二城曹公泉 王燕  时间:2015-04-28  浏览次数: