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                                                                    浇水、施肥,静待花开yWW中国德育网,中小学德育网

      作为老师,我们都会有这样的感受:高年级的孩子好教,因为孩子大,老师的要求一说就明白;低年级的孩子难教,自制力差,听不懂要求。今年学校让我教一年级,看着这些上蹿下跳的孩子们,自己开始急了,尤其是班里的那两个男孩,更让我头疼不已。yWW中国德育网,中小学德育网

一个男孩,好动,爱打架,每天都有好多孩子来告状!我把他叫到身边,问他什么要打架,他竟然告诉我是爸爸教他的。我跟他谈心,讲道理,可是不起作用,当时我都有点绝望的感觉。但是我不能不管他呀。正当我愁眉不展的时候,我想到了斯金纳等心理学家提到的行为强化理论:人们可以用正强化或负强化的办法来影响行为的后果,从而修正其行为。于是我和孩子约定好:第一个周内,如果孩子半天不打架,我就给他奖励一个小标志;从第二个周开始,一天不打架就奖励一个小标志。就这样,当孩子达成目标的时候,我就会在全班表扬他,并且给他在班级光荣榜上贴上一个小标志。经过一个周的训练,孩子打架的次数逐渐减少,到第二个周的时候,奇迹出现了:这个孩子竟然不再打架了。这样的结果,对我来说真是一个惊喜。在接下来的时间里,我用同样的方法,帮这位同学改掉了上课做小动作的不良习惯。yWW中国德育网,中小学德育网

另一个男孩,上课不知道听老师讲课,老师说的话他也听不懂,更甚至上课时随便就大声吆喝!让他找出语文书都找不到!其他任课老师都到我这抱怨:这孩子怎么教啊!看到这个整天乐呵呵,但又令人无奈的孩子,刚开始我也很发愁,我也经常地问自己:这样的孩子能教好吗?但是转念又想:如果这时候我就把他放弃,这孩子可能一辈子就毁了!作为一名教师的责任感要求我不能放弃。于是,我耐下心来,寻找各种办法来帮他养成良好的学习习惯。众所周知:兴趣是最好的老师!为了培养孩子学习拼音的兴趣,我到网上给他买了一个学习拼音的软件,里面有好多帮助孩子学习拼音的小游戏,相信这种寓教于乐的方式肯定是这个孩子所喜欢的。之所以这样做,还有一个原因:在家用拼音学习软件学习,可以弥补他因为上课不会听讲而落下的内容。该会的知识,他都学会了,自信就有了,上课的兴趣也就有了!在学校,我经常关注他,对他的走神、违反纪律也不是大声训斥,而是蹲下来,温柔地告诉他应该怎样做。经过三个周的努力,这个孩子比以前有了很大的进步,上课走神的次数少了,老师说的话也基本上能听懂了,作业也能按时做了……yWW中国德育网,中小学德育网

我们常说:孩子是祖国的花朵,但是并不是每一朵花在一开始就能开得娇艳,灿烂。它需要园丁的细心呵护,耐心照料。时间一天天过去了,这些花朵也就慢慢开放了,而且也会开得美丽动人。亲爱的园丁们,让我们耐心地浇水、施肥,静待花开。yWW中国德育网,中小学德育网

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浇水、施肥,静待花开

来源:中国德育网  投稿人:胶莱镇 王疃小学 周春瑜  时间:2015-09-25  浏览次数: