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让思维在爱的海洋里自由徜徉VuP中国德育网,中小学德育网

——《可贵的沉默》教学片断赏析及反思VuP中国德育网,中小学德育网

                  湖北省钟祥市文集镇大庙小学 龚荣荣VuP中国德育网,中小学德育网

    父爱、母爱是一个永恒的话题。如今的孩子大多都是独生子女,每天沐浴着父母爱的光辉,每天领受着父母爱的恩泽却浑然不觉,不觉得父母亲为了他们流了多少汗,操了多少心,甚至掉了多少泪,觉得的只是理所当然,天经地义,却不知去为父母亲擦一把汗,倒一杯茶,甚至洗一回脚。针对这种现象,我设想以《可贵的沉默》为依托,创设情感平台,上一堂洋溢着父爱、母爱温情的课,激发学生去感受父母爱,体验父母爱,调动出内心深处对父母亲的那份依恋,同时回味反思自己如何来回报父母亲,热爱父母亲。VuP中国德育网,中小学德育网

【教学片断】VuP中国德育网,中小学德育网

我在教学《可贵的沉默》一课时,首先设计了一个与课文内容有关的小问题:VuP中国德育网,中小学德育网

“同学们,你的爸爸妈妈给你们洗过脚吗?”VuP中国德育网,中小学德育网

“洗过的。”“当然洗过了。”孩子们七嘴八舌。他们也许不太明白老师为什么会突然问这样一个莫名其妙的问题,一双双眼睛里写满了疑惑。VuP中国德育网,中小学德育网

“很好。老师想知道,你们有谁给父母洗过脚呢?”我话锋一转,又提出了我的问题。VuP中国德育网,中小学德育网

沉默。教室里出现了我所预料到的沉默。VuP中国德育网,中小学德育网

我随机播放课件:电视广告“小男孩端水给妈妈洗脚”VuP中国德育网,中小学德育网

孩子们一个个低着头,脸上写满了羞愧。VuP中国德育网,中小学德育网

“现在就请大家拿出纸笔,把你此刻心里的所感所想写下来。”短时间的准备之后,孩子们开始默默地写开了。一会儿,就陆续有几位同学举手示意我写完了,还有的孩子已经站了起来,急于交流自己的作品。待同学们基本上完成之后,我让他们把这一份作业暂放一边,请他们打开课本开始通读课文。VuP中国德育网,中小学德育网

在熟读课文、简单地划分了层次的基础上,我让孩子们画出“沉默之时”描写孩子们神态、动作的句子,体会此刻他们的心理活动。VuP中国德育网,中小学德育网

一位学生站起来交流说:“‘教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。’我觉得他们的心里正在想着老师的问题。”VuP中国德育网,中小学德育网

“不对,应该是没有反应过来。课文中的老师问得太突然了!”一个孩子站起来纠正说。VuP中国德育网,中小学德育网

“我觉得应该是羞愧吧。因为后面还有一句‘孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……’‘沉默’就是长时间的不说话。是长时间,不可能反应不过来。因为回答不出老师的问题,所以羞愧地沉默着。”一位聪明伶俐的女孩子站起来反驳着。VuP中国德育网,中小学德育网

“同意”!“对,是羞愧!”孩子们异口同声。然而我总觉得还少了点什么。“刚才的几位同学谈出了自己的理解。这样吧,我们把表现‘沉默之时’的1314自然段再读一读,看看是不是还能有点别的收获。”我微笑着提出了自己的要求。VuP中国德育网,中小学德育网

孩子们静静地读着。VuP中国德育网,中小学德育网

“老师,我有了新发现。14自然段有这样一句请大家注意‘刚才追逐我的目光,此刻全躲开了’,这就说明他们心虚了。他们不是为回答不出老师的问题而羞愧,他们在为自己以前没有给你母祝贺生日而羞愧!”VuP中国德育网,中小学德育网

“对,还有内疚!”VuP中国德育网,中小学德育网

“能够带着这样的感情读一读吗?”我提出了朗读的要求。孩子们认真的读着,他们在读中努力地表现一份内疚与心虚。我想,也许我还可以再来一点推波助澜。VuP中国德育网,中小学德育网

“你觉得此刻他们心里都会想些什么呢?”学生们读完之后,我乘机问道。VuP中国德育网,中小学德育网

短暂的思考之后,有的孩子举起了手。我示意他们中的一个站起来交流。VuP中国德育网,中小学德育网

“他们在想父母的生日到底是哪一天呢?”VuP中国德育网,中小学德育网

“他们还会想下一次我可千万别忘了给爸爸妈妈祝贺生日。”VuP中国德育网,中小学德育网

“他们还会想我怎么从来没想到要给爸爸妈妈祝贺生日呢?”……VuP中国德育网,中小学德育网

对他们的答案给予肯定之后,我让孩子们拿出刚才的习作练习再读一读:“从我出生到现在,妈妈为我洗过那么多脚,为我付出了那么多,可是我回报给妈妈的却太少了……”VuP中国德育网,中小学德育网

“亲爱的妈妈呀,你为了我的成长呕心沥血,可我有时还跟您怄气,妈妈,您能原谅不懂事的女儿吗?”VuP中国德育网,中小学德育网

“妈妈这样疼我、爱我,我拿什么回报给妈妈呢?”……VuP中国德育网,中小学德育网

“老师,我知道了,课文里的孩子心里想的和我们刚才的心情是一样的。”VuP中国德育网,中小学德育网

“那好,带着这样的心情我们再来读这两段文字,看谁读得最好。”VuP中国德育网,中小学德育网

这一次,孩子们读出了真情实感;这一次,他们是在用心灵去感悟,用心灵去朗读;他们的神情、他们的声音里,都有一份深情在轻轻流淌……VuP中国德育网,中小学德育网

“请同学们再一次快速浏览课文,看看这节课让孩子们学会了什么?”VuP中国德育网,中小学德育网

“懂事了!”“向爸爸妈妈祝贺生日!”“会体贴人了!”学生们很容易地从课文中找到了答案。VuP中国德育网,中小学德育网

“那好,知道这堂课的‘沉默’可贵在哪儿吗?”VuP中国德育网,中小学德育网

“知道。”“孩子们懂得了要爱父母”。教室里又是一片七嘴八舌。我由衷地笑了。VuP中国德育网,中小学德育网

“你是否也懂得了要回报父母呢?你此刻最想做的一件事是什么呢?”VuP中国德育网,中小学德育网

“我想今天晚上就回家给妈妈洗洗脚。”VuP中国德育网,中小学德育网

“我要帮妈妈洗头、梳头,以前都是妈妈给我梳头的”。VuP中国德育网,中小学德育网

“我要帮爸爸妈妈做一些家务活。”VuP中国德育网,中小学德育网

……VuP中国德育网,中小学德育网

“把你最想为父母做的事做出来,就是今天的作业。”VuP中国德育网,中小学德育网

我结束了这堂课。VuP中国德育网,中小学德育网

我不敢说这堂课之后每个孩子都会很听话,都能非常孝顺,但有一点我可以确定,我的这些孩子们至少已经能深切地体会到父母对他们的爱,也唤醒了沉睡在孩子们心中的关于回报父母之爱的朦胧意识。 VuP中国德育网,中小学德育网

这,就够了……VuP中国德育网,中小学德育网

【教学反思】VuP中国德育网,中小学德育网

这节课结束之后,我想了很多很多。平时,上课是老师指到哪就让学生跟着哪,有时学生脱离轨道马上拉回来,生怕浪费教学时间,完成不了教学任务;有时又害怕学生造成尴尬的场面,自己下不了台,有时甚至牵着他们走。今天这节课反而让我感受到了教学的轻松,学生创造的火花也在不断闪烁。这很大一个原因就在于我为学生创设了和谐的学习氛围,把学习的主动权交还给了学生,让他们的思维在爱的海洋里自由徜徉。VuP中国德育网,中小学德育网

在整堂课中我巧妙地串起情感线,既不脱离文本,又着眼于贴近学生的bet36官方网址 需要,尽量让学生从自己的角度出发,让思维在爱的海洋里徜徉。譬如,在导入新课时,我通过家喻户晓的电视广告“小男孩为妈妈洗脚”这一课件,设计了“你们的爸爸妈妈给你们洗过脚没有?”“你帮你爸爸妈妈洗过脚吗?”这些与课文有关的问题,点燃孩子心中情感之花。在教学过程中,我也尽力将文本的学习与学生自身的经验bet36官方网址 整合起来,真正触及到学生的内心世界,比如:当学生通过交流理解了文本中的孩子们沉默的原因后,我立即让孩子们拿出开始自己写的习作品悟,然后再次交流感悟。这一次,孩子们读出了真情实感,他们是在用心灵去感悟,用心灵去朗读;并且轻松地理解了沉默的可贵在什么地方,最后,孩子们都畅所欲言的在交流怎样去回报父母的爱。VuP中国德育网,中小学德育网

在教学中,我让每一个学生都进入自己的角色,激活已有的bet36官方网址 积累,发出属于自己的心声、产生自己的思想,尽管他们由于受到年龄、知识积累、人生经历与bet36官方网址 经验的制约,他们对课文内容的理解常常是表面的、带有个人经验色彩和想像性的,但这却往往是充满灵性的,闪耀着创造光芒和智慧的。通过提问与比较,使学生对文本、对自己有了深刻的思考,对bet36官方网址 与爱有了自己的体验与感悟,从而触及了学生的现实bet36官方网址 与心灵,感情得到了升华。VuP中国德育网,中小学德育网

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让思维在爱的海洋里自由徜徉 —《可贵的沉默》教学片断赏析及反思

来源:中国德育网  投稿人:湖北省钟祥市文集镇大庙小学龚荣荣  时间:2015-11-20  浏览次数: