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                                                                                     小学作文教学点滴谈WTv中国德育网,中小学德育网

湖北省钟祥市文集镇大庙小学   龚荣荣WTv中国德育网,中小学德育网

【内容摘要】WTv中国德育网,中小学德育网

习作是语文实践活动的主阵地,教师在教学中将教材与写作有机的结合起来,充分利用文本,采取“重积累;多仿写;可改写;扩展写”等策略不仅可解决学生“无米”的困扰,还可以使学生掌握一定的写作技巧,我们的作文教学也将更充满生机与活力。WTv中国德育网,中小学德育网

【关键词】文本   习作训练   范文WTv中国德育网,中小学德育网

作文教学是语文实践活动的主阵地,而提起作文,很多老师就犯难,大多数学生也犯愁。为了帮助学生提高习作水平,各位语文老师可谓是使出了十八般武艺:有让学生背范文的,有让学生多读作文书的,还有督促学生经常练习写作的。本人从教二十余年却固守着另一平台,那就是学生人手一本的教材。众所周知,教材的编者在选文时是精心安排了的,所选文章文质兼美、富有文化内涵和时代精神,使学生既能从中学习语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。如果能充分利用好教材,那这一篇篇文质兼美的课文就是学生学习的最好范文。所以笔者在作文教学实践中有意识地将这一理论作了些有益的尝试,现赘述于下,以飨读者,敬请专家斧正。WTv中国德育网,中小学德育网

一、重积累。WTv中国德育网,中小学德育网

“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会有。”丰富的语言积累能使学生“下笔如有神”甚或“神思泉涌”,心中无货,倒吊三天也不能滴出三点墨,所以积累对于提高学生的习作水平非常重要。在教材中有规定的背诵篇目,有的课文则是建议学生选自己喜欢的段落来背诵,但我觉得这还不够。教师可以根据本班学生的实际情况,有选择性的多背诵、多积累。比如:六年级语文教材中有这样一篇课文《一面》,这是一篇阅读课文,讲述了一位公交车售票员阿累与鲁迅的一面之缘。其中有一处描写阿累拿到书想买可又没钱因而不舍的语段非常精彩,我想到我班的很多学生对细节描写有些疏忽,于是我首先引导学生分析这段语句的精妙之处,然后让学生将其背诵下来。有了理解的基础,他们背诵起来很容易,也有了积累主动性。WTv中国德育网,中小学德育网

二、多仿写。WTv中国德育网,中小学德育网

模仿是小孩子的天性,人类的学习都是从模仿开始的。让文本作为学生仿写的“范文”,能帮助学生克服对习作的畏难情绪,使他们习有所得。比如《草虫的村落》一文,作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,生动而有趣。于是,我也布置学生进行课外观察,并让他们展开想象,进行一番有趣的游历,仿照课文,写写自己的观察。学生有了学习的范本,不再觉得难以下笔,一篇篇佳作就此诞生,就连平日里习作比较差的学生也写出了自己的佳作,有效地激发了他们的习作兴趣。                             WTv中国德育网,中小学德育网

三、可改写。WTv中国德育网,中小学德育网

我们的课本中各种体裁的文章都有,通过改写有助于帮助学生更好地理解课文内容,还能让他们在习作中有话可说,比如:诗歌改写成记叙文,人称的改写等。在学习了《只有一个地球之后》我让学生根据课文内容和自己掌握的有关知识来写写《地球的自述》,由于有了课文为蓝本,学生写起来觉得容易多了,而且第一人称的运用让学生觉得十分有趣。这样,既复习了课文内容又训练了写作,可谓一箭双雕。WTv中国德育网,中小学德育网

四、扩展写。WTv中国德育网,中小学德育网

一篇文章有详有略,不可能面面俱到,因而给读者留下了许多可供想象的空间,教师可以让学生抓住一点进行扩展练写,以此训练学生的习作能力。比如:《少年闰土》一文,写到闰土与“我”分别的情景,写道:“我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但最终被他父亲带走了。”我让学生想象人物的语言、动作、神态、心理活动,想象闰土和“我”依依惜别的画面,来写一段话。这样安排,可以训练学生进行人物语言描写、动作描写等的能力,有效地落实了训练点。课文的结尾还写道:“他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。”我让学生把自己当成“我”或闰土,来给对方写一封信,这样既复习了书信的格式,又能通过语言文字的表达让学生体会两人的深情厚谊。WTv中国德育网,中小学德育网

综上所述,如果教师在教学中将阅读与写作有机的结合起来,充分用好文本,不仅可解决学生“无米”的困扰,还可以使学生掌握一定的写作技巧,而我们的作文教学也将更充满生机与活力。长此以往,相信学生的习作水平能有所提高。WTv中国德育网,中小学德育网

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小学作文教学点滴谈

来源:中国德育网  投稿人:钟祥市文集镇大庙小学龚荣荣  时间:2015-11-22  浏览次数: