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语文教育的民族特质yDs中国德育网,中小学德育网

语文教育作为民族的母语教育,从根本上说,母语即我们的汉语言就是民族精神的外在显现,民族精神就是汉语言的内在灵魂,二者血肉同构,相协并举。语言文字学习和运用的过程,是承传民族文化的过程,同时也是在走近历史、聆听先人智慧的声音的过程,从中你可以触觉到灵性飞扬的民族文化精魂、触摸到起伏消涨的民族文化血脉、体验到跌宕开合的民族文化情感、感应到奔腾不息的民族文化精神。汉语文积淀的不仅仅是民族文化知识和民族bet36官方网址 经验,更多的是一种民族的意味、民族的灵气、民族的气派和民族的品性。  yDs中国德育网,中小学德育网

民族的母语是民族经验、民族思想和民族情感的历史记录,是特定民族文化思维与文化精神的真实写照。“语言使人逐渐上升到他所能企及的智力高度,与此同时,蒙昧的、不发达的感觉领域便渐渐趋向明朗。作为这一发展过程的工具,语言自身也获得了十分确定的性质。与风俗、习惯、行为、活动相比,语言的特性能够更好地说明民族的特性”( 廉·冯·洪堡特语)。任何语言都与它的民族具有某种文化通约性,民族性使语言获得一种独有的色彩和情调、声响和精妙,语言因为蕴蓄着民族的气息和精神而呈现特有的气派和品格。因此,母语的学习必须依据母语所借以发生和存在的民族文化语境和民族思维模式。yDs中国德育网,中小学德育网

语文教育是以汉语言文字学习与运用为基本内容的教学活动,所以必须充分 重视汉语汉文的特点和教育传统,体现出“民族化”的精神和气派。值得注意的是,语文教育的这种“民族化的精神和气派”,应体现在包括主体的言语实践活动在内的语用教学过程中,而不仅仅是文本语言的文化构成。因为教学情境中的每一个言语主体,无论是教的主体还是学的主体,无不自出世伊始就处于民族文化的滋润哺育之中,他的价值观念、情感模式、思维特征、表达方式等都深深地烙上了民族的印记,呈现出鲜明而独特的民族色彩,洋溢着浓郁而醇正的民族气息。yDs中国德育网,中小学德育网

因此,汉语文教育必须体现汉民族文化的特质和意味,彰显汉民族的精神和气派。观物取象,是汉民族文化的具象思维特质,也是汉语文教育特有的体悟观。汉民族思维崇尚整体观照,与西方主 客二元对立的整体思维方式不同,汉民族文化讲究的是“天人合一”,主张的不是主客对立而是同构融注,其认识本质表现为取“象”并在“象”的转换与流动中的直观或直觉,即讲究整体感知、内省与体悟,涵泳和品味,表现为感性而非理性的具象思维运动过程。应该说,这是汉语文教育的民族性文化特质本色,也是我国汉语文教育的民族传统文化经验和精华。  汉民族在文化心理上是注重直觉与形象的,有较强的感性而非理性成分,这与西方民族善长理性与抽象恰成对比。“天人合一”、“天人感应”的哲学观念即源于这种民族文化心理。古代学者认为,人、天、地都共处在宇宙的大化流行之中,物与物之间、物与人之间,在“气”的中介作用下,相互流通、感应,才造成万物的生生不息。人在万物之中,要达到对万物的了解,不能靠把主体的人与对象(万物)分离开来,在对立的关系中去认识万物,而是与万物融为一体,在自然而然中用心灵去体验、感受物的存在。yDs中国德育网,中小学德育网

汉字的结构反映了汉民族具象思维的诗性特点。“汉字的象形特征使中国人思维的直观表象得到最大限度的保留,在很多情况下,一个字往往就是留存在造字先民意识中的原始表象。”yDs中国德育网,中小学德育网

汉字起源于古人的“比类取象”,“近取诸身,远取诸物”,摄取自然万物或人类自身的种种现象,将其概括为汉字。从感性出发,由自然之象到文字之形,正体现了古人感性的、整体的、非理性的认知方式和思维特征。勒鲁瓦-古昂指出,“汉字在声音与注音符号(一群意象)之间创造了一种象征关系”,“汉语符号的并置创造的不是句子,而是一组有意味的意象,意象的张力充满了暗示的意义。”yDs中国德育网,中小学德育网

正是汉字结构的形象性和直观性,使它成为一种“表述的本文”,它“显示了一种模式,一种结构化的指示,引导读者的想象。因而,意义只有作为形象加以把握。形象补充了本文结构模式遗漏的‘内涵’,这种‘内涵’代表着交流的基本条件”。yDs中国德育网,中小学德育网

汉字的具象特点成为对其所指意义的一种形象性提示或暗示,对语文教育主体内在地提出了一种悟性的要求。因此,对汉语言文字的学习和运用、理解和把握,不能只是靠认知、解释,而应注重靠经验、体味和领悟,要循着汉语言文字构成的表现性因素,再次进入汉语言文字结构提示的文化语境中去,在意象的诉求,境界的融通中获得情感的震荡和心灵的神会,从而去领悟和感受汉语言文字本体构成所表达的文化内蕴和情理意义。yDs中国德育网,中小学德育网

因此,语文教学是一个民族文化传承的重要平台,是民族文化血统源远省长的充分体现,任何时候都不应忽视。否则,一个民族就会失去最基本的立足之基。yDs中国德育网,中小学德育网

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语文教育的民族特质

来源:中国德育网  投稿人:毛兴凯  时间:2015-12-17  浏览次数: