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                                                                        诵读经典 净化心灵3n4中国德育网,中小学德育网

传承传统经典文化,作为学校、作为一名教师,有着不可推卸的责任。那么,怎样才能既不影响学校正常教学活动,又为传承经典文化做点实事呢?从哪里找到一条行之有效的突破口呢?我为此动了不少脑筋。恰逢学校引楹联文化进校园,进课堂,于是,我想到了让小学生诵读诗词和楹联这一经典国学,用传统国学文化的精髓,滋养学生的心灵,引领他们树立正确的价值观。3n4中国德育网,中小学德育网

学校为引进楹联文化多次举办楹联知识讲座,进行楹联创作培训。借此,我了解了楹联更是中华民族的优秀传统文化,雅俗共赏,千百年来为人们崇尚和传颂,被誉为“诗中之诗”。对联无论是咏物言志,还是写景抒情,都能以寥寥数语,做到文情并茂,神形兼备,给人以思想和艺术美的感受。引导小学生诵读诗联,既能积累知识,提升品位,又传承了中华民族的优秀传统文化。一举两得的事,何乐而不为呢?3n4中国德育网,中小学德育网

于是,从本学期起,我先在我们教室墙壁上张贴了有关劝戒学生乐读善思,友好合作,勤奋好学的名联;利用后面的黑板抄写一些楹联知识,楹联对韵或易学的古诗,营造班级文化氛围。然后要求每位学生准备一个笔记本,抄写诵读的对韵歌内容或古诗。每天安排学生利用课前、放学站队出门时间诵读古诗。上午、下午第一节课上前十分钟诵读对韵歌、联句等内容。3n4中国德育网,中小学德育网

为了培养习惯,刚开始,我和学生一起诵读;现在,培养优秀学生带动其他学生诵读。一周换一个新内容,先把内容抄在笔记本上,然后再读。我不要求学生死记硬背,但必须读得朗朗上口。这对学生的知识积累,净化学生的心灵,促进学生健康成长,将起到无法估量的潜移默化的影响。正是上善若水,润物无声。3n4中国德育网,中小学德育网

贪玩是孩子的天性。为了把诵读落到实处,我上课前的十五分钟到教室,和孩子们一起诵读对韵歌。放学时,本来学校就要求学生排队诵读,但没规定内容。我要求学生背诵着古诗走出学校大门口。由于,老师跟着,学生不偷懒。队伍整齐,声音响亮,展示了学生优秀的风采,赢得了学生家长的好评。 3n4中国德育网,中小学德育网

对韵歌,古诗联,成了学生的口头禅。课下,在操场玩耍时,有一个学生说:“天对地”,立即就有人回应:“雨对风”;我还把对韵歌融入到游戏中。多人游戏如“东南西北”,以前的玩法是用纸指出四个指套,套在四个手指上,可以灵活摆动,里面分别写有:东、西、南、北。现在,把东西南北改成了对韵歌的内容,每出现一个词,或一句话,参与游戏的学生都要说出对词、会对句。说不出或不对都受到相应的惩罚。两人游戏如对韵跺脚,两人相对而站,用石头剪子布决出胜者,胜者说出句,另一个说对句。答错或答不出,就可立即用脚去踩一下对方,而对方也可及时敏捷地躲闪。接着再继续,在规定的时间里,踩到对方次数多者为胜。对韵歌融入游戏,乐趣不限,兴趣盎然,在欢乐愉快中学习了对韵歌。3n4中国德育网,中小学德育网

承扬经典国学文化,塑造学生美好心灵,是教师的责任和义务。我们从身边力所能及的小事做起,不占用课堂时间,不增加学生作业负担,引导学生快乐诵读,在诵读中感受国学美。不仅弘扬民族优秀传统文化,陶冶了孩子们热爱祖国的道德情操。读书百遍,其义自见。在诵读中明白意思,懂得道理,懂得感恩,爱国、敬业、诚信、友善,争做合格的社会主义建设者和接班人。(巨鹿县育才小学 李春林)3n4中国德育网,中小学德育网

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诵读经典 净化心灵

来源:中国德育网  投稿人:河北省巨鹿县育才小学  时间:2016-03-18  浏览次数: