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摘要:m7u中国德育网,中小学德育网

农村学校的学生心理健康存在很严重的问题。本人所在学校是一所宣汉县希望小学,教学班级有14个。学校对学生的家庭状况进行了调查,每个班几乎都有4到7名单亲家庭的孩子。农村单亲家庭留守儿童在心理方面存在很深的问题。因此农村小学心理健康教育刻不容缓。 因此,根据农村儿童的这些心理特点予以心理辅导势在必行。作为一名教师该如何做呢?就此问题本人尝试做出一些探索,与同行共商共勉。m7u中国德育网,中小学德育网

关键词小学阶段  农村   心理特征  辅导策略m7u中国德育网,中小学德育网

一、学校管理者(校长),要有长远的教育目光m7u中国德育网,中小学德育网

  要真正从为人的一生发展奠基这个角度去认识和理解教育,要具备完整的育人观。所有的教育者都明白一个道理,教育首先要教人成人,而后再教人去成才,如果我们教育出的人是心理不健康的歪才、邪才,那对社会的危害要远远大于一个普通人。所以作为学校管理者要把心理健康教育作为教育不可或缺的重要组成部分,并要有一定的机制保障它的正常开展,这样才能真正发挥其作用m7u中国德育网,中小学德育网

二、加强班主任的心理健康教育知识培训m7u中国德育网,中小学德育网

   在农村小学中,尤其是寄宿制小学的班主任,对学生的监管几乎是全天候的,他们在一天中的大多数时候都与学生在一起。学生有什么样的心理倾向和现象都瞒不过他们的眼睛。虽然我们的班主任老师绝大多数是师范类学校毕业,专修过教育学、心理学课程。但学习和从事过心理健康教育课程的教师都明白普通的师范学校所开设的心理学与真正意义上的心理辅导咨询和教育是存在很大区别的。最主要的区别在普通的教育心理学没有涉及心理辅导的方法。我们的班主任老师即便是发现了学生有这样那样的心理问题都束手无策。除了干巴巴的说教,不知道如何去帮助学生摆脱困境。因此,加强班主任的心理健康教育的培训,一方面可以使其提升对心理健康在农村小学必须性、重要性的认识。另一方面,让他们掌握一定的心理辅导和咨询的知识与方法,让他们在日常的工作中能及时发现学生的心理倾向并给予必要的帮助。m7u中国德育网,中小学德育网

三、农村单亲家庭留守儿童的心理辅导策略m7u中国德育网,中小学德育网

  1.建立儿童心理档案。m7u中国德育网,中小学德育网

   心理素质档案须详细地记载每个离异家庭留守儿童的基本情况;智力状况及教育建议;个性特征分析及培养策略;心理健康状况及辅导对策;学习心理分析及教育对策。这些心理档案材料专人专管,有条件的就进入校园网,可方便心理咨询教师、班主任与任课教师及时了解学生,研究他们,在教育教学中减少盲目性提高针对性。m7u中国德育网,中小学德育网

    2.接受现实,积极进取。m7u中国德育网,中小学德育网

对于家庭破裂的孩子来说,最重要的不是怜悯和叹息,而是懂得如何应付bet36官方网址 的激变。对于父母离异,由于社会环境的不宽容,加上孩子年幼还无法理解,他们往往只能赋予它消极的意义。因而产生心理紊乱,变得消沉、内向、孤僻、多疑。所以,作为辅导老师要引导他们从积极的角度理解父母离异,正确面对现实,接受现实,在bet36官方网址 与学习中积极进取,改变消极认知方式。m7u中国德育网,中小学德育网

   3.抚慰创伤,弥补亲情。m7u中国德育网,中小学德育网

苏霍姆林斯基曾说过“用心灵的爱抚来医治心灵的创伤,用精神的甘露来涤疗精神的污染”。老师是孩子的第二任父母,对于单亲家庭留守儿童,教师更应当有百倍的关爱,从细致入微的bet36官方网址 起居入手,直到学习品行的培养。时时刻刻关注着这些孩子的每一步成长,用自身的人格魅力、师生之间的情感及全体学生的爱去吸引他们、感化他们。用真诚的友情去弥补他们缺乏的亲情,抚平心灵的创伤,找回失落的爱。让他们bet36官方网址 在一个充满和谐、充满阳光的集体里感到自己在不幸中又特别幸运,让这些“折翅鸟儿”健康飞翔。m7u中国德育网,中小学德育网

4.帮助处理好同学关系。m7u中国德育网,中小学德育网

这些单亲家庭的留守儿童心理压力往往比较重,总怕同伴嘲笑、讥讽。这时,我们老师要鼓励引导这些“折翅鸟儿”在班上交几个要好的小朋友,经常一起学习,一起度周末等。孩子的群体bet36官方网址 一旦正常,许多问题就迎刃而解了。m7u中国德育网,中小学德育网

5.重塑自信,消除自卑。m7u中国德育网,中小学德育网

自卑的儿童具有较强的“内隐性”和“掩饰性”,认为他人瞧不起自己,不能主动与人交流,诉说心中的苦闷,所以,我们应为其提供良好的情感氛围,创设没有歧视、怨恨的环境,以弥补家庭环境所带来的缺陷。可根据儿童富于幻想,善于模仿,可塑性大的特点,让他们了解身边还有同样经历,饱尝家庭不幸,通过自身努力,以顽强的意志品质战胜自我,走出困境的同龄人;也可以介绍有类似经历的伟人、利学家等榜样范例,引导他们进行创造性模仿,用榜样的感召力消除他们的心理压力,增强自信心。m7u中国德育网,中小学德育网

四、加强家校联系m7u中国德育网,中小学德育网

通过各种渠道向家长(或监护人)普及心理健康教育的知识,提高他们对心理健康教育重要性的认识。家校配合,尽最大可能地为学生创造健康的成长环境,使其快乐地成长。由于多年来受高考制度的影响,一考定终身的观念在我国的家长头脑中根深蒂固,大部分家长只重视学生的学业成绩,而忽视了学生品质人格的形成。这种片面的育人观也影响到学生全面发展和健康成长。这种现象在信息相对闭塞、素质相对较低的农村家长中表现得更为严重,因此,学校有义务通过家长学校、家长会议、家访和座谈会等形式向家长灌输必要的心理健康教育的知识,让家长懂得对一个人拥有健全人格比拥有丰富的知识更为重要。m7u中国德育网,中小学德育网

五、真正发挥学校心理咨询室(辅导室)的作用m7u中国德育网,中小学德育网

  充分释放专业教师的知识能量,放眼全体,关注个体。经过教育主管部门数十年的大力提倡和推动,我国的各级各类学校基本上都设立了心理咨询室,有些还配备了专业人员和设备。但据了解,真正在学校教育中发挥其作用的并不多,基本上成为应付各类验收、检查的摆设。为了不使这些专业教师和设备闲置,学校应该适当安排有针对性的团体辅导,对不同阶段学生可能产生的共性问题进行预防性的教育。m7u中国德育网,中小学德育网

六、总结m7u中国德育网,中小学德育网

总之,由于诸多原因,农村小学心理健康教育较之城市学校存在很大差距,有些甚至是空白。由于农村小学面对种种客观条件,迫切需要加强此项工作,这就既需要政府、主管部门高度重视,更需要学校管理者和全体教师齐心协力拿出学校推行布局调整的勇气和魄力,解决好这个问题,这才是对孩子、家庭、社会的负责。因此我们要用心去教育他们,用爱去感化他们。m7u中国德育网,中小学德育网

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【参考文献】m7u中国德育网,中小学德育网

(1)丛立新:《小学心理健康教育》人民教育出版社 1999年版m7u中国德育网,中小学德育网

(2)陈墨:《留守儿童三大心理问题》  新浪网>亲子中心>教育中心>心理行为语言>正文  2010.6-7m7u中国德育网,中小学德育网

(3)陆少明:“对单亲/离异家庭孩子心理问题的调节策略”,《中小学心理健康导航》,2008.1-2                 m7u中国德育网,中小学德育网

(4)岑国桢 顾海根 主编 《学校心理卫生学》 李丹编著 广西教育出版社 1999年版m7u中国德育网,中小学德育网

(5)刘金华主编 《儿童发展心理学》华东师范大学出版社  1997年版 m7u中国德育网,中小学德育网

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农村小学心理健康辅导探究

来源:中国德育网  投稿人:张小容  时间:2016-04-13  浏览次数: