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 “弹涂鱼上树吃蜗牛”成小学教材有欠考虑                   i2F中国德育网,中小学德育网

曹灿辉 i2F中国德育网,中小学德育网

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海边一棵大树上有一群小蜗牛在吃树叶,弹涂鱼爬到树顶,将这群“害虫”全吃光。这是鄂教版小学语文二年级上册《会上树的鱼》的一篇课文。故事所讲的“弹涂鱼上树吃蜗牛”,遭到国内相关专家吐槽和批评,认为这一说法违背科学,内容“不靠谱”。课文原作者张冲,不久前致信本报,就此事发表了不同看法,他认为“弹涂鱼上树吃蜗牛”“不离谱”。43日《武汉晚报》)i2F中国德育网,中小学德育网

    这场争论实际上涉及两个问题:一是“弹涂鱼上树吃蜗牛到底有“科学性”吗;二是童话的“文学性”要不要讲科学。笔者认为,孩子需要科学的文学教育,成文的“弹涂鱼上树吃蜗牛”还是从已入编的教材中下架为好。i2F中国德育网,中小学德育网

《小学语文新课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”“逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。”由此可见,小学教材应该是科学知识的载体。现在,关于“弹涂鱼上树吃蜗牛的“科学性”问题的争论针锋相对旗鼓相当,似乎谁也说服不了谁,由于争论,弹涂鱼上树吃蜗牛的“科学性”当然就难会有“定论”。而孩子由于年龄小,所学知识有限,教材上的科学知识对于他们来说就是“权威”而“正确”的,教材上的科学知识对于孩子的影响持久而深远。考虑到小学教材读者认识和思维的特殊性,“科学性”“不权威”的“弹涂鱼上树吃蜗牛”课文不妨早日从已入编的教材中撤下。i2F中国德育网,中小学德育网

关于童话,《辞海》解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象。”另外,童话一词在《辞海》中有反映bet36官方网址 这个标签。不难看出,想象、幻想和夸张是童话塑造艺术形象的基本手段,而在满足正常的艺术创作时,童话不能脱离现实bet36官方网址 ,不能造假和杜撰。“弹涂鱼上树吃蜗牛”虽是童话,却有违背基本的自然规律和科学知识的“嫌疑”,这样的文章存在于小学课本当中,教学的“文学性”有余,而“科学性”“不确定”,对孩子成长不是一件好事。i2F中国德育网,中小学德育网
   
对孩子进行科学的文学教育,除了教材选编者在选编童话课文时注意文章的科学性和文学性相统一外,家长和老师在让孩子欣赏童话的时候,也有必要引导他们以批评和探求的目光,在增强文学修养的同时,掌握科学知识。
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“弹涂鱼上树吃蜗牛”成小学教材有欠考虑

来源:中国德育网  投稿人:曹灿辉   时间:2016-04-30  浏览次数: