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 全国社科基金“十二五”教育学一般课题、教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人综合研究》子课题《孝道对农村小学生责任意识培养研究》研究中期评估报告jrY中国德育网,中小学德育网

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贵州省遵义市习水县回龙镇中心小学课题组  陈月平jrY中国德育网,中小学德育网

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   2015年1月9日,经教育部关工委批准,我校申报的《孝道对农村小学生公民责任意识的培养研究》(立项编号:BEIA40076B557)成为全国社科基金“十二五”教育学一般课题、教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人综合研究》子课题教育部关工委家庭教育立项课题后于2015年12月晋升为重点课题。现将课题研究实施情况报告如下:jrY中国德育网,中小学德育网

   一、1个”良好开端  等于成功一半jrY中国德育网,中小学德育网

   经精心筹备,《孝道对农村小学生责任意识培养研究》子课题开题论证会 于2015年4月28日在回龙镇中心学校召开。课题专家组成员、课题领导小组成员、课题研究小组成员暨比邻乡镇中心小学、镇内小学(幼儿园)校(园长)共80余人参加了开题论证会;课题组确定课题实验班级16个,课题实验教师23人,明确了课题实验班级和课题实验教师的工作职责;将课题实验与研究工作纳入学校和班级德育常规工作进行考核;习水县关工委、县教育局关工委、县教育局教研室、乡镇党委政府、关工委领导等参加了开题论证会;可谓“三个意想不到”(意想不到参加课题论证会领导规格如此之高、意想不到参会人员如此之多、意想不到课题论证会的示范效应如此之强)高规格、高水平的开题论证会为后来课题研究有序推进得到县教研室、关工委的大力支持奠定了坚实基础。因此“良好的开端等于成功的一半”。jrY中国德育网,中小学德育网

  二、“2颗珍珠” 研究融入贯通jrY中国德育网,中小学德育网

     第一颗“孝道”:首先弄清孝、孝道的慨念、内涵与外延;让教师、家长、社区干部引导学生搜集、查找日常bet36官方网址 中孝敬父母、尊敬老人的案例和社区中虐待父母、不尊敬老人的反面教材,形成鲜明对比的方式来理解、感悟什么是孝?什么是孝道?这两个抽象慨念。其次,拓展孝与孝道的内涵,将日常的孝与孝道拓展到社会主义核心价值观中的“和谐、文明”,将孝道作为核心价值体系的一个重要载体;再其次,将孝道拓展到中华5000年华夏文明的传统美德,以传统的《古代24孝》、古训、祖训为基础,剔除糟粕,吸收精华,与《新24孝》为标准,搞好老24孝与新24孝的批判、继承与创新;通过案例、实地访谈和农村巡回法庭旁听,总结提炼、制定小学生孝道教育行为规范。四是孝道的法律责任—《老年人权益保障法》、《刑法》、《婚姻法》、《民法》、《侵权责任法》的宣传、普及推广。jrY中国德育网,中小学德育网

     第二颗“责任”:这是一个抽象的慨念,要弄清的定义,首先要通过《谁掉的钱》案例(教师故意将1元的纸币20元在校内操场、楼道丢下,然后考验学生拾到以后找不到失主交老师的情况来让学生感悟、体会什么是责任、责任感;交回教师12张,另外8张无学生交回)、《我要读书》(16岁的学生因成绩差,父亲要他辍学打工)来感悟父母让孩子读书是应尽的责任?才能真正让学生拾到钱物要交公是责任感;父母不让孩子读书没有责任感;从具体案例中理解、感悟什么是责任、责任感。拓展责任感视野:父母让孩子读书是责任,孩子孝敬尊重父母也是责任,更是责任感;最后得出一个结论:孝敬父母、尊重老人是一种责任感。jrY中国德育网,中小学德育网

通过案例的形式,把这两颗珍珠有机的穿在一起,达到了孝道与责任感的有机融入、有机整合。jrY中国德育网,中小学德育网

      三、“三三一问卷”查找问题。jrY中国德育网,中小学德育网

    建机构—“三组”:学校成立课题研究领导小组、课题研究小组、课题研究专家指导组;由校长担任课题领导小组组长,分管教学副校长担任课题研究小组组长,聘请县教育局、关工委领导担任课题研究专家指导组组长;研究制定《课题研究方案》和《课题研究制度》;jrY中国德育网,中小学德育网

     谈研究——“三纳入”:将课题研究工作纳入学校年度工作计划、纳入目标考核、纳入年度公用经费预算。jrY中国德育网,中小学德育网

     找问题—“三会”:召开教师会、学生会、家长会;召开学生家长及社区代表座谈会,查找学生家庭孝道与责任感方面存在问题,征求了社区代表及学生家长对小学生孝道教育的意见和建议;召开不同年级、性别、家庭状况的学生代表会,了解小学生孝道与责任感方面的期望;召开教师会,征求教师对小学生孝道与责任感教育的意见和建议。jrY中国德育网,中小学德育网

“一问卷”:共发放调查问卷200份,收回试卷200份,回收率100%;征求意见10类共31条:学生家长意见15条、教师意见10条、学生意见6条;撰写L《小学生孝道调查报告》。jrY中国德育网,中小学德育网

  四、“四个载体” 丰富课题研究内涵jrY中国德育网,中小学德育网

   “5孝”道德大讲堂:学校课题组以“孝敬父母、尊敬老人”活动为载体,要求实验教师人人上孝道教育活动课,开展“讲”孝道故事、“唱”孝道歌、“演”孝道课本剧和讲孝、“行”孝、“评”孝活动,深化了孝道教育课题研究;回龙镇属7间小学聘请云南省“三生三爱”教育宣讲团在全镇开展“孝敬父母、感恩他人”道德大讲堂活动,全镇2000多名中小学生参加活动,场景逼真,感悟颇深,给中小学生上了一堂生动孝道教育课,传递孝道教育正能量。jrY中国德育网,中小学德育网

    孝敬之星评选: 回龙镇关工委、镇团委开展首届“孝敬父母之星”评选,在全镇中小学评选10名学生予以表彰;回龙镇中心学校开展九届孝敬父母之星评选,评选出孝敬父的“小孝星”100名予以授牌表彰。jrY中国德育网,中小学德育网

    传统孝道纳入校本教材。《老24孝》和《新24孝》jrY中国德育网,中小学德育网

入课题研究地方教材进行教学;将24孝研究案例、论文课题组开展孝道教育图片征集活动,共征集孝道教育图片30幅,经课题组评选10幅优秀孝道教育图片予以表彰。jrY中国德育网,中小学德育网

“九个一”孝敬感恩。在学生中给父母到一杯茶、给父母唱一支歌、给父母做一次家务、抚摸父母一次手、给父母洗一次脚、给父母夹一次菜、给父母一次生日礼物、给父母写一封信、给父母一份满分答卷”为内容的主题德育实践活动。jrY中国德育网,中小学德育网

    五、“五网一平台” 宣传课题研究:五网:习水县教育网、贵州德育教育网、中国德育教育网、7c教育网、贵州文明网;“微回小”微信平台宣传孝道教育课题实施及其启动的成果。jrY中国德育网,中小学德育网

     六、“六大成果”彰显课题研究进程jrY中国德育网,中小学德育网

   (一)安文娟课题研究成果《“511”工程深化和拓展农村小学生孝道教育》荣获贵州省教科院、贵州省教育学会2015年优秀科研论文一等奖。jrY中国德育网,中小学德育网

    (二)经习水县教研室同意,教育部关工委课题组正式批准该子课题晋升为重点课题。jrY中国德育网,中小学德育网

    (三)完成《关于农村小学生孝道教育的调查报告》;《农村小学生孝道教育文献综述》。jrY中国德育网,中小学德育网

    (四)课题组组长陈月平撰写《爹,扛着你对铺盖卷走》、《孝行在农村基层干部选拔中实践与运用》分别在贵州省教育厅主办的《贵州德育教育网》、《中国德育网》、《贵州党建网》上刊登。jrY中国德育网,中小学德育网

  (五)回龙镇中心小学开展第九届孝敬父母之星评选启动会,在全镇小学、幼儿园评选20名“孝敬父母之星”,全校共评选100名“孝星”予以表彰;回龙镇关工委、镇团委开展首届“孝敬父母之星”评选,在全镇中小学评选10名学生予以表彰。jrY中国德育网,中小学德育网

   (六)选送6项成果组织参加贵州省教科院、贵州省教育学会2016年优秀教育科研论文评选,为参与课题研究的实验教师搭建展示科研成果的平台。jrY中国德育网,中小学德育网

 七、课题研究的困惑与展望:jrY中国德育网,中小学德育网

  (一)困惑:jrY中国德育网,中小学德育网

      1、课题实验教师参与课题研究的功利心强,有担心课题研究结题后教育行政部门评定职称是是否认可的问题。jrY中国德育网,中小学德育网

      2、孝道教育课题研究与孝道德育活动存在两张皮的现象,课题研究与德育活动开展的整合性不够。jrY中国德育网,中小学德育网

      3、课题研究的实验教师积极性有待于提高,职称评定没完全实施必须与课题研究的制度。jrY中国德育网,中小学德育网

      4、教育部关工委课题组应与教育部关工委协调,或以教育部关工委家庭教育中心及总课题组的名义开展阶段性课题研究成果评选,调动课题实验教师积极性。jrY中国德育网,中小学德育网

      (二)展望:jrY中国德育网,中小学德育网

        1、针对全国部分课题实验教师反映职称评定地方教育行政部门不认可教育部关工委盖章发结题的问题,由教育部关工委向省市教育厅、局关工委发文,由省市教育厅局转发教育部关工委课题研究活动文件,这样可以解决教育部门不认可的问题。jrY中国德育网,中小学德育网

       2、以孝道教育活动、活动课及各种成果评选为平台,解决科研与德育两张皮的现象;开展丰富多彩的活动,推动课题研究工作,使课题研究取得实实在在的效果。jrY中国德育网,中小学德育网

     3、教育部关工委家庭教育课题组开展阶段性成果评选,总结提炼课题终期成果。真正使课题研究出经验、出人才、出成果。jrY中国德育网,中小学德育网

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习水县回龙镇中心小学子课题组jrY中国德育网,中小学德育网

2016年4月28日jrY中国德育网,中小学德育网

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来源:中国德育网  投稿人:陈月平  时间:2016-05-22  浏览次数: