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                 关爱教育 于细微处见品质

  爱是教育的前提,没有爱就没有教育。关爱是一种发自内心的本能,如一缕春风,吹拂着每个人的心 扉;如一股清泉,滋润着每个人的心田。关爱教育是幼儿园品德教育的切入点。 儿童的认知发展是在其不断地与环境的相互作用中获得的,关爱也如此。 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的……3ww中国德育网,中小学德育网

"爱是教育的前提,没有爱就没有教育"。关爱是一种发自内心的本能,如一缕春风,吹拂着每个人的心扉;如一股清泉,滋润着每个人的心田。关爱教育是幼儿园品德教育的切入点。3ww中国德育网,中小学德育网

儿童的认知发展是在其不断地与环境的相互作用中获得的,关爱也如此。 "幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的bet36官方网址 和活动环境"(《纲要》),为幼儿创设表达情感、与人交往、关爱他人的机会,使幼儿在点点滴滴的感受中学会关爱。3ww中国德育网,中小学德育网

  一、争当小"孔融",学会爱家人。3ww中国德育网,中小学德育网

  巴金说:"爱本身是分层次的,它像一根链条,而链条最初的环节则是爱妈妈,然后才能环环相扣,把爱的情感逐步扩展升华开去"3ww中国德育网,中小学德育网

  孔融让梨传为美谈,让梨的孔融一直是家长要孩子学习的榜样,为了教孩子们学习关爱家人,我给孩子们讲了《孔融让梨》的故事,并发给每人两个香 ,启发他们自己吃一个,另一个送给来接自己的家长。孩子们非常高兴,有的一个都不吃,留着等家长来再吃;有的吃一个,留一个,嘴里不停地说:这一个是留 给妈妈的。3ww中国德育网,中小学德育网

  家长终于来了,孩子们兴奋的扑到家长怀里,把香梨往家长嘴里塞。但令人遗憾的是,许多家长没有欣然接受孩子的这份礼物,而是笑着说:真乖,妈妈 不吃,你吃吧。只有旭旭的母亲很高兴地咬了一大口,大声说:"真好吃,真甜!"母子俩脸上笑成了花。我赶紧表扬:"旭旭今天当小孔融了!真乖!"昊昊的爷 爷受宠若惊地接过梨吃了一口,昊昊""的一声哭了。为什么这样?其实,昊昊送梨给爷爷只是想得到夸奖,内心里则有强烈的"独占欲"3ww中国德育网,中小学德育网

  独占的反面是付出,是给予。应该让幼儿体验到付出和给予的乐趣。当孩子为关怀别人做出努力时,应及时给予肯定或鼓励。不要让孩子只在接受中感到快乐,要让他懂得付出也能带来快乐。关爱就是在点点滴滴的bet36官方网址 中滋生养成的。3ww中国德育网,中小学德育网

  二、美味大家吃,学会分享爱。3ww中国德育网,中小学德育网

  鲁迅说:"教育植根于爱"3ww中国德育网,中小学德育网

  幼儿的本性是以自我为中心的,独占欲是由他们的年龄和认识水平决定的。一个什么都不愿与他人分享、独占意识很强的人,是很难与他人形成良好的人际关系的。如果不进行有目的、有意识地教育,将会影响他以后的发展,所以,从小培养孩子与他人分享的意识很重要。3ww中国德育网,中小学德育网

  小托班的孩子刚入园时哭闹现象较严重,有的孩子带些零食来哄哄就不哭了,每次佳佳总喜欢吃小朋友带来的零食,自己带来的东西则不愿和人分享。孩子之所以不愿与人分享,是因为他觉得,分享就是失去,教师应该让孩子明白,分享其实不是失去,分享是一种互利。3ww中国德育网,中小学德育网

  为了让孩子学会分享,班里组织了一些活动。比如,秋游时,让孩子多带些水果、零食来,大家交换着品尝。开始,小朋友只顾自己吃自己带来的零食, 不肯交换和分享,有的把小包包紧紧抱在胸前,连老师都不给碰一下。我把自己带来的小橘子等食品分给小朋友吃,并告诉大家:"这是老师带来的,你们吃了老师 的东西应该谢谢老师。"童童马上把他带来的薯片分给老师和小朋友,我很夸张地大声说:"嗯,童童的薯片真好吃!谢谢童童!好吃的东西大家分享,童童真 乖!"童童体验到分享和被感谢的快乐,把所有的零食都分给了大家,在童童的带动下,安琪和其他几个孩子也把自己带来的零食分给大家吃。3ww中国德育网,中小学德育网

  当孩子把东西分给别人时,我会在全班面前予以表扬,或私下里肯定他的行为,在潜移默化中强化孩子正确的行为。除了表扬外,还要创设一些环境,让 孩子明白,独占是不好的。后来,我一般不再表扬,这时孩子和我一样都很平静,他们在彼此的"给我一根薯条吃,行吗?""好的。""谢谢!""不用谢。"等 交流中已经达成了共识。3ww中国德育网,中小学德育网

  通过一系列的教育,让孩子明白分享不是失去而是互利。分享体现了自己对别人的关心与帮助,自己与别人分享了 ,别人也会回报自己同样的关心与帮助,这样彼此关心、爱护、体贴,大家都会觉得温暖和快乐。3ww中国德育网,中小学德育网

  三、培养同理心,学会爱他人3ww中国德育网,中小学德育网

  苏霍姆林斯基说过,"爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 "3ww中国德育网,中小学德育网

  孩子出生以来受到亲人的抚育照料,习以为常,认为是理所当然的。只有从小培养孩子的同理心,孩子才能学会爱家人、爱同伴。3ww中国德育网,中小学德育网

  孩子从家庭进入集体bet36官方网址 ,一对一的亲子关系转变为作为集体的一员与成人建立关系,情绪上往往会出现"失落感",这是正常的。瑶瑶是个内向的小女 孩,长久不适应,她不哭闹,只是不说话,不参与活动,每次到户外老师总要拉着她的手。一次户外活动时,凯凯主动把瑶瑶带出去,为了让这关爱之花开得更加持 久,我抱起凯凯,亲吻他的脸颊说:"凯凯真棒,知道关心别人。"并在凯凯的胸前贴了一朵小红花。同理心已在孩子幼小的心灵萌发,关爱之花必 将绽放生命的绚丽。 3ww中国德育网,中小学德育网

经常还可以看到:户外活动时有孩子帮同伴拿玩具;桌面游戏时见到同伴的玩具掉地上会帮忙捡起来;看到玩具打翻在地上有的孩子会主动拾起来;集体收拾 玩具时更是七手八脚大家动手等等。每当这时,我都会给孩子们一个赞赏的目光和肯定的微笑,希望他们在我的赞许中得到良好行为及情感的培养。对三岁左右的孩 子来说,能主动地做这些小事就是关心他人关心集体的开端,在学会关心的人生道路上走出了重要的一步。3ww中国德育网,中小学德育网

  引导孩子体验父母、祖辈为自己做了什么,在幼儿园老师及其他工作人员为自己做了什么,激发孩子对关心帮助自己的人们产生感激之情,使幼儿有机会 去理解体验不同的心理状态,设身处地地为他人着想,从而学会在不同的场合、不同情境中适当地表达自己的情感,调整自己的心理状态。慢慢由自爱扩展到爱他 人。3ww中国德育网,中小学德育网

  苏霍姆林斯基说:"如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。"而品德首先是在人们相互交往中形成的,只有当它 能在bet36官方网址 实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。因此,从身边小事、bet36官方网址 细节入手,对孩子进行关爱教育,就会在孩子幼小的心灵播下爱的种 子。3ww中国德育网,中小学德育网

  关爱教育,于细微处见品质。3ww中国德育网,中小学德育网

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皇城镇后下幼儿园:关爱教育 于细微处见品质

来源:中国德育网  投稿人:皇城镇后下幼儿园  时间:2016-11-18  浏览次数: