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政治主观题解答中的“方向性失误”及其对策
            --------2013年高考文综全国卷政治试题为例
 
湖北省巴东县二中:邓传选
 湖北省恩施高中:向宏茂
 
政治主观题解答中的“方向性失误”是指考生在解答政治主观题时所出现的知识范围和答题主体上的两种偏差,这两种偏差直接影响着考生主观题的得分和政治成绩。对此,我们应给予高度的重视并进行必要的研讨,找到解决这一问题的有效办法。
知识范围上的偏差就是指具体解答时考生所运用的教材知识与设问所要求的不相符,所运用的理论支撑点与设问所要求的不一致。具体分为四个层面。第一个层面是针对现行高中思想政治四个模块的内容而言的。如2013高考文综全国卷第38题第(1)问:“结合材料一,运用政治bet36官方网址 知识,说明在社会主义文化强国的建设过程中,中国共产党是如何发挥领导作用的”。解答此问所运用的理论知识就应是政治bet36官方网址 的有关知识,而不能运用文化bet36官方网址 、经济bet36官方网址 以及bet36官方网址 与哲学的相关知识。若用了文化bet36官方网址 、经济bet36官方网址 以及bet36官方网址 与哲学的相关知识,就肯定犯了“方向性失误”的偏差;第(2)问:“结合材料二和所学知识,分析该演艺公司取得成功的经济原因”。此问的设问要求,虽然没有明确指明所运用的理论知识是什么,但考生从设问中看出应该是经济bet36官方网址 的知识并不难。解答此问,考生首先就必须弄清楚设问所要求运用的理论知识是经济bet36官方网址 的知识,若从政治bet36官方网址 、文化bet36官方网址 和bet36官方网址 与哲学的角度去回答,同样也就犯了“方向性失误”的偏差。同理,第39题第(1)问:“你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化bet36官方网址 有关知识阐明理由”。回答这一问就不能运用经济bet36官方网址 、政治bet36官方网址 以及bet36官方网址 与哲学的知识来作为理论支撑点。第二个层面是针对某一模块内部各个单元的知识而言的。以bet36官方网址 与哲学为例,bet36官方网址 与哲学的内容可以分为辩证唯物主义和历史唯物主义两部分,或者分为唯物论、辩证法、认识论、人生观价值观四个部分。如果设问要求运用历史唯物主义知识来进行解答的,就不能运用辩证唯物主义的知识。如果设问要求运用唯物论知识来进行解答的,就不能运用辩证法、认识论、人生观价值观的知识。如果设问要求运用辩证法知识来进行解答的,就不能运用唯物论、认识论、人生观价值观的相关内容。如2013年高考文综全国卷第39题第(2)问:“《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料,运用认识论知识,说明‘争论有利于认识的发展’”。这一问明确要求运用认识论的知识进行分析说明。考生若运用唯物论、辩证法或者人生观价值观的知识来进行解答,就明显犯了“方向性失误”的偏差。同理,经济bet36官方网址 的知识可以分为消费、生产、分配、交换四个单元的知识;政治bet36官方网址 的知识可以分为公民、政府、民主政治和当代国际社会几个部分的知识;文化bet36官方网址 的知识可以分为文化与bet36官方网址 、文化传承与创新、中华文化与民族精神,发展中国特色社会主义文化四个单元的知识。在政治主观题的解答过程中,对于各个模块内部各个单元彼此之间的知识,考生须仔细分清、看清,运用时千万不要弄错。第三个层面是针对某一课的知识而言的。在这一层面,一般是以某一课的课标题为设问点进行设问,从而对考生能够运用的知识进行限制。仍以bet36官方网址 与哲学为例,假设设问中要求运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识来进行解答,考生就只能用第九课“矛盾”的相关知识来进行解答,若用了其他课的知识,就属于文不对题、答非所问了;假设设问中要求用“寻觅社会的真谛”的相关知识来进行分析说明,考生就只能用第十课“社会发展的规律”和“社会历史的主体”的有关知识来作为理论支撑点。考生若不知道这一课或记不牢这一课的知识,就难免出现“方向性失误”的偏差。第四个层面是针对某一具体的知识点而言的。一般来说,这一层面的知识指向很具体、很明确、很单一、很“狭窄”。如2013年高考文综全国卷第39题第(3)问:“真理面前人人平等,假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则?”解答这一问所运用的知识就具体到与“真理”相联系的一些知识点上了。还比如,要求运用联系的观点、规律的知识、实践的特征等等的这些设问,所运用的知识范围的指向均一目了然、一清二楚,对待这类具体知识点的设问,考生只要稍加仔细,一般都不会出现“方向性失误”的偏差。
答题主体上的偏差主要是指考生答题时所运用的政治行为主体与设问要求的主体不相吻合或者随意搅合、混杂不清的一种现象。政治行为主体主要就是指根据背景材料和设问的要求站在谁的立场上,从何种角度,以何种身份来进行解答说明。从现行高中思想政治四个模块的内容来看,以经济bet36官方网址 和政治bet36官方网址 最具典型。经济bet36官方网址 中常见的主体有生产者、经营者、消费者、劳动者、企业(公司)、国家(政府)、市场主体等等;政治bet36官方网址 中常见的主体有公民、人大代表、政协委员、国家、政府、中国共产党、国家制度、国际社会中的主权国家和国际组织等。不同的主体都有不同的知识与之相对应,因此,考生在组织答案时,就不能将主体弄错或者是将多个主体张冠李戴、混淆一起,彼此不分。如2013年高考文综全国卷第38题第(1)问的主体是“中国共产党”,第(2)问的主体是“演艺公司”。组织第(1)问的答案时,就不能超越主体的限制而去运用政府、公民等的知识;组织第(2)问的答案时,若运用了消费者以及政府的有关知识或者将公司(企业)、生产者、经营者、政府多个主体的知识混淆一起,就偏离了试题设问的要求,从而出现了主体偏差的失误。
不论是知识范围上的偏差,还是政治行为主体上的偏差,都是答案的总体设计,总体方向出现了失误,并且这个失误是致命的、关键的,是无法挽回的,其直接的后果就是组织的答案答非所问、文不对题。哪怕答案组织得非常好、非常完美,写得也非常整洁,都只能是顶着碓窝子唱戏,人吃了大亏,戏还不好看,既浪费了时间、耗费了精力,到头来还是瞎子点灯白费油,做了无用功,只能得零分。
如何杜绝这一致命的失误呢?对策主要有:
首先,审题是关键。之所以出现上述“方向性失误”的偏差,是因为考生在解答过程中没有认真审题。因此,考生要想杜绝“方向性失误”的偏差,首先就必须做到认真仔细审题。通过审题,明确设问所要求运用的知识范围,弄清解答的主体,这是解答政治主观题的首要,是避免出现“方向性失误”的关键,所以,考生必须在审题这一关键环节上细之又细、慎之又慎。
其次,知识是基础。通过审题,知道了答题所要运用的知识范围,明确了答题的主体,但因为记不到、记不准或记不全相关的知识,照样会犯“方向性失误”的偏差,这显然是没有掌握扎实基础知识的缘故。为克服这一失误,除认真审题之外,考生还必须于平时努力学习、刻苦用功,切实掌握好教材知识,为纠正“方向性失误”的偏差奠定坚实的知识基础。
再次,构建知识体系是重要补充。作为掌握基础知识的扩展延伸和深化,构建相应的知识体系、搭建一定的知识框架是政治主观题解答的必要补充。针对“方向性失误”的偏差,考生在全面掌握知识的前提下,对相关知识进行必要的概括归类,形成体系,其作用显著而且重大。如从知识范围上对经济bet36官方网址 可以按照消费、生产、分配、交换四个单元进行归类概括,也可以从不同的主体或某一个专题入手进行相应的总结归纳;对bet36官方网址 与哲学中辩证法的内容按照联系观、发展观、矛盾观、创新意识,矛盾分析法等进行归类;从答题主体上把政治bet36官方网址 的内容按照公民、人大代表、国家、政府、中国共产党、国际社会的标准进行归类等等。对所学知识进行归类总结,构建知识体系不仅是政治主观题解答的需要,而且也是学习知识,掌握知识,提升能力的必要,所以,考生一定要给予足够重视,不折不扣地做好这一工作。 

打个比方,如果说平时的认真学习、积累知识是往仓库里存放东西、储存货物的话,那么,考试就是把仓库里存放的东西、储存的货物取出来应用。学习知识的目的在于运用,从这个意义上讲,会运用知识比储存知识、积累知识更重要。不会运用知识,学习的再多,储备的再多又有什么用呢?政治主观题解答中的“方向性失误”不仅仅是指仓库里存放的东西稀少、储存的货物匮乏,而且更主要的是指没有按照要求拿,没有按照需要拿,把应该拿出来用的东西拿错了,应该拿的没有拿,不该拿的又拿了,或者是不分青红皂白,不管三七二十一,一古脑儿地任意取来胡乱套用。总之是基础知识、基本能力尤其是运用知识、迁移知识的能力尚差,亟待提高。有鉴于此,考生既要于平时努力学习、刻苦用功,夯实基础,掌握丰厚的基础知识,又要在具体的考试过程中仔细审题,弄清设问要求、明确提问指向,有的放矢,对症下“药”,方能有效杜绝“方向性失误”的偏差并组织出最符合题意、最满足设问要求的满意的答案。                        WFP中国德育网,中小学德育网

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来源:中国德育网  投稿人:湖北省巴东县二中:邓传选  时间:2013-10-25  浏览次数: