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朗读在英语教学中的作用
西土山乡西马庄小学 郭海芳
英语是一门语言学科,其交际性是显而易见的。读,在英语教学中有着不可低估的作用。小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好等特点和优越条件.如果使他们在学习语言的黄金时期打好一个较坚实的基础,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际的能力,将起着极其重要的作用.小学是英语教学的起始阶段,而教师则承担着如何带领学生“入门”的重任。培养学生对英语的兴趣以及具有初步交际能力是本阶段的教学目标。在我的实习教学实践中,我深深体会到朗读在英语学习中有着不可替代的作用。
朗读可以培养学生学习英语的兴趣
俗话说:兴趣是最好的老师。通过加强学生的英语朗读训练来培养学习英语的兴趣,以改善学生的听、说、读、写等英语实际应用能力。提高英语学习的效率,改变英语学习过程的枯燥乏味,使学生带着浓厚的兴趣学习英语。初学英语的人可以朗读所学的句型,课文中的重要词语、句组、段落、名言名句、优秀的英文小诗和短文等。从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学习的信心,从而越学兴趣越浓,这就为大胆地说英语奠定了基础。
朗读可以培养语感
语感就是学生对语言本身内涵及韵味的理解。一个人讲话像不像英语,或者某一个句子、某一篇文章写得像不像英文,一般有语感的人都能够直接觉察到。有时候语法并没有错,但就是听上去不舒服,这是因为表达方式不符合英语习惯。 
朗读是记忆的基础。
朗读的过程要经过:准确地识度读单词,再通过视觉神经传到大脑神经中枢,大脑神经中枢指挥发音系统准确地发出语音,在连贯的、系统的、成篇的、不间断地识记朗读中,视觉准确捕捉单词的能力,视觉神经准确、迅速的传导能力,人脑神经系统对发音系统的调空能力等,均得到扎扎实实的培养和提高。朗读训练,对学生的四种英语基本能力,即听、说、读、写的综合运用能力的形成和提高有着不可替代的作用。在长期的朗读训练过程中,在不断的大量的听觉刺激的作用下,学生的大脑会不自觉的建立起一套英语的声音信号系统。在笔者十余年的中学英语的教学实践中,听到的最多的就是诸如“英语难学”“我学不会英语”之类的言论。进行英语朗读训练不失为一中简单易行且行之有效的好办法。经过训练,学生能够熟练、流利地朗读英语课文,这就会给他们“我们也会英语”的成功的感觉,树立并增强他们学习英语的自信心,使他们在学习英语的道路上一直走下去,从而达到提升英语整体教学水平的目的。
朗读是阅读的形式之一,进行朗读训练,必然会提高学生的阅读能力。需要注意的是,朗读训练一定要和默读、速读等其他形式的阅读训练结合进行。否则,学生将会养成一字一字阅读的不良习惯,限制学生阅读速度的提高和理解能力的培养。
总之,英语朗读训练在中学英语教学中的地位非常突出,作用十分重要,是英语教学的一种不可或缺的教学手段。作为一名英语教师,一定要充分利用这一教学手段,不断提高英语教学效果。
 
 
 

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朗读在英语教学中的作用

来源:中国德育网  投稿人:郭海芳  时间:2014-05-03  浏览次数: