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  100以内数的读写法、加减法MAW中国德育网,中小学德育网

复习目的
1.通过复习使生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义.掌握数的组成,熟练地数、读、写lOO以内的数,掌握IOO以内数的顺序,会比较大小.
2.通过复习,使生比较熟练地口算lOO以内整十数加减整十数,两位数加、减一位数和整十数.
3.初步掌握加、减法的计算方法,能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数.
4.初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力.
教具准备
数的组成、顺序、比大小的课件、计数器.
复习过程
一、启发谈话
    这节课我们一齐来复习lOO以内数的读写法以及加、减法。板书课题:lOO以内数的读、写法,加减法。
二、复习数数和数的组成 
    1、填空题:
   (1)从右边起,第一位是(    )位,第二位是(    )位,第三位是(    )位.
   (2)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是(    ).
   (3)46里有(    )个十和(    )个一.
   (4)100里有(    )位数,1在(    )位上.
   2.指名按要求数数:
   (1)从27起,一个一个数到43.
   (2)从60起,十个十个数到lOO.
   (3)从48起,两个两个数到60.
   (4)从35起,五个五个数到65.
   (5)从92起,往前一个一个数到78.
三、复习lOO以内数的读写法。
 1.看图读数、写数。(出示计数器)
    分别拨45、33、60、lOO四个数
    (1)指名读数后,写在黑板上.
    (2)这四个数里,两位数是几,三位数是几?
     2.发散练习.
    (1)45的个位是几?还有哪些两位数的个位也是5?
      板书:15、25、35、45、55、65、75、85、95。
    (2)33这个两位数有什么特点?(十位上的数和个位上的数字一样,都是3)十位上的3表示什么?  
    (3个十)个位上的3表示什么?(3个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样,谁能拨出来?
    板书:ll、22、33、44,55、66、77、88、99.
    (3)60这个两位数有何特点?谁能报出个位上的数是0的两位数?
    板书;10、20、30、40、50、60、70、80、90。
    (4)还有一个数,它的个位的数也是0,这个数是多少?它是几位数?(100,三位数)
四、复习100以内数的顺序和比大小。
    1、按顺序在空格里填数。
    2.比较下面每组数的大小。
       51○47    59○71    58○85    98○92
    问:两个两位数怎样比较大小?(先看十位数,十位数大的数比较大.)
    再问:如果两个数十位上的数一样,怎样比较大小?(先看十位数,如果一样大小,再看个位数,个位数大的数比较大。)
    3.课堂练习。
       课本第95页1、2、3、4补充完整。
五、复习20以内加、减口算题,100以内加减口算题。
    14-5=   15-9=    16-8=    7+8=
    12-5=    6+9=    11-9=   13-4=
    25+3=    47-5=    34+20=    25+8=
    47-9=    68-50=    85+5=    74-5=
    说一说怎样算:
    1.两位数加、减一位数(不进位、不退位).
    2.两位数加、减一位数(进位、退位)
    3.两位数加、减整十数.
    小结:100以内的加、减法口算,包括整十数加、减整十数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数.都是相同数位上的数相加、减,不同数位上的数不能直接相加、减。
六、复习100以内的笔算。 
    1、复习笔算两位数加,减应注意什么?(注意三点:①数位对齐;②从个位算起;③进位加法,个位满10向十位进l,退位减法,个位不够减,从十位退1当10,与个位上的数合起来再减)
    2.只有加、减法的两步式题,应从左往右按顺序计算。
    3.课本第96页第7、8题补充完整。
 

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100以内数的读写法、加减法

来源:中国德育网  投稿人:李利红  时间:2014-05-10  浏览次数: