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           教学内容小学数学社会实践课QZE中国德育网,中小学德育网

教学目标:使学生通过统计家庭丢弃塑料袋个数的活动,经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,加深对不同统计量意义的理解,并且在活动中综合应用所学的知识和技能,感受到丢弃塑料袋的行为会对大自然造成污染,以唤起他们的环保意识。QZE中国德育网,中小学德育网

教学重点:经历数据收集、整理、描述和分析过程,综合应用所学的知识。QZE中国德育网,中小学德育网

教学难点:学会根据信息思考,解决实际问题。QZE中国德育网,中小学德育网

教学理念:实施以培养创新意识和实践能力为核心的素质教育,综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径。因此,在本节的数学教学活动中,教师在教学实施过程中,充分利用学生已有的bet36官方网址 经验,引导并帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。通过本节课的教学,使学生养成从不同的角度、不同的侧面思考问题,培养学生思维的发散性、独特性、变通性和流畅性。学生把所学的数学知识应用到现实bet36官方网址 中去,以体会数学在现实bet36官方网址 中的应用价值。教学设计过程:信息收集——创境激情——数据整理——探索分析——综合应用。QZE中国德育网,中小学德育网

教学流程:QZE中国德育网,中小学德育网

一、课前准备:每个学生统计自己家庭一周内丢弃的塑料袋个数。QZE中国德育网,中小学德育网

二、创设情境,揭示问题。QZE中国德育网,中小学德育网

(出示课件)春意盎然,草长莺飞。美丽的临沮公园里,出现了不和谐的音符:到处是方便袋、方便碗等垃圾。沮西河水浑浊,水面上漂浮着鱼族的尸首。一条小鱼跃出水面,脸上挂满泪珠:“我该到哪里去bet36官方网址 ?”QZE中国德育网,中小学德育网

[创设这一情境唤起了学生保护环境的责任意识。]QZE中国德育网,中小学德育网

:环境问题,是全世界普遍关注的问题,作为地球上的小公民,也有责任关注我们生存的环境。那么当你们看到这些情境后,有什么感想呢?QZE中国德育网,中小学德育网

1:我会从我做起,从我的家庭做起,保护环境。QZE中国德育网,中小学德育网

2:人类如果不警觉起来,鱼类将要灭绝。QZE中国德育网,中小学德育网

3:保护环境,保护水资源是我们的责任。QZE中国德育网,中小学德育网

4:我将设计一种先进的隐身的带有处理器的垃圾桶。当人们手中有垃圾的时候,我会随时出现在他的身旁并及时处理掉垃圾,变废为宝。QZE中国德育网,中小学德育网

师:你们的想法都很好。保护环境,必须从我做起,从家庭做起。QZE中国德育网,中小学德育网

[通过学生的相互认识,提高了参与活动的主角意识。]QZE中国德育网,中小学德育网

:同学们,前一周你们对自己家庭一周内丢弃的塑料袋个数统计出来了吗?QZE中国德育网,中小学德育网

:统计出来了。QZE中国德育网,中小学德育网

:我也把我家的个数统计出来了,请生1上台把全班同学统计数据填在这张表格里。QZE中国德育网,中小学德育网

[教师给出自己家庭的统计数据,自然地把自己融入到班级中。]QZE中国德育网,中小学德育网

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教师QZE中国德育网,中小学德育网

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塑料袋个数QZE中国德育网,中小学德育网

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:哪位同学能根据这组数据描述一下我们班同学的家庭一周内丢弃的塑料袋情况?QZE中国德育网,中小学德育网

1:我们班同学的家庭一周内共丢弃的塑料袋总数是17+18+12+27+…19+28+17=761个。QZE中国德育网,中小学德育网

2:老师,可以用乘法。塑料袋总数是18×14+17×14+27×2+19×4+12×2+16×5+10×2+9+8=761个。QZE中国德育网,中小学德育网

:很好。他们用不同的计算方法得到的结果是一样的,其他同学有不同的想法吗?QZE中国德育网,中小学德育网

[适时引起学生表述自己对问题的理解,而且不急于评价不同做法的优劣,这有利于学生主动表达自己的看法。事实上,学生自己会给出评价,并作出自己的选择。]QZE中国德育网,中小学德育网

3:平均每个家庭丢弃的塑料袋的个数是761÷4516.91QZE中国德育网,中小学德育网

:你能解释这个结果的意思吗?QZE中国德育网,中小学德育网

4:应当是平均每个家庭大约丢弃17个塑料袋。QZE中国德育网,中小学德育网

5:还有这组数据中,1718出现的次数最多,都是14次。QZE中国德育网,中小学德育网

:很好。只要是出现次数最多的数,就是众数。那么,众数1718又表示什么意思呢?QZE中国德育网,中小学德育网

6:我们班大多数家庭一周丢弃的塑料袋是17或者18个。(停顿片刻),好象不是大多数,是QZE中国德育网,中小学德育网

:生6现在遇到障碍了,他拿不定主意是不是大多数。谁来帮助他?QZE中国德育网,中小学德育网

1:好象是大多数。实际上一共有28个家庭丢弃1718个塑料袋,已经超过半数了。QZE中国德育网,中小学德育网

:如果丢弃1718个塑料袋的家庭是12个呢?还是大多数吗?QZE中国德育网,中小学德育网

1:好象不是大多数了。不到一半,但还是最多的。应该是丢弃1718个塑料袋的家庭最多。QZE中国德育网,中小学德育网

:很好。如果按照丢弃塑料袋个数多少来把每个同学的家庭排队,哪个数 QZE中国德育网,中小学德育网

3:可以叫它为中间数或中位数。QZE中国德育网,中小学德育网

:它和平均数相同吗?如果有人问我们班一个同学的家庭通常丢弃多少塑料袋,你们说答案是什么?QZE中国德育网,中小学德育网

学生议论……QZE中国德育网,中小学德育网

:我们来看看这些塑料袋会污染多大面积的土地。QZE中国德育网,中小学德育网

7:这要看一个塑料袋占大多大的地方了。QZE中国德育网,中小学德育网

8:根据塑料袋形状,可以把它当作长方形,大约30厘米长,20厘米宽,即600平方厘米,761个塑料袋共占761×600456600平方厘米,也就是45.66平方米。哇,真大!QZE中国德育网,中小学德育网

:大家想想,照这样下去,我们一年大概会污染多少土地?我们学校有476个家庭,全校家庭一年大概会污染多少土地,大家知道吗?我们学校面积大约12000平方米,请你们回去算一算,按照这样的速度,我们全校师生的家庭只要多少时间就会污染整个学校这么大的地方?QZE中国德育网,中小学德育网

[以学生感兴趣的问题作为课堂教学的自然延伸,给学生更大的活动空间,有利于培养学生的实践能力。]QZE中国德育网,中小学德育网

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可怕的白色污染(综合应用案例)

来源:中国德育网  投稿人:彭志兵  时间:2014-05-16  浏览次数: