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Unit 2 My favourite season 说课稿yBh中国德育网,中小学德育网

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各位领导,各位老师:大家好!我说课的题目是My favourite season 第一课时的内容,我的说课将从教材,教法与学法,教学过程,板书设计和效果预测这五个方面做具体的阐述。yBh中国德育网,中小学德育网

一、说教材yBh中国德育网,中小学德育网

  1.教材分析:本课是PEP 小学英语五年级下册的Unit2 PartA 第一课时的内容由Let’s learn  Let's find out  Let's chant三部分组成,本课时是本单元的第一课时,属于词汇新授课,在四年级下册第四单元已学过有关天气的内容的基础上进一步加深学生对季节和天气的了解,所以在这个课时里我们将进一步学习关于天气的提问句型:What's the weather like in···及其回答,还有对所喜欢的季节及原因进行问答:What's your favourite season在单词方面主要学习season  fall  winter  spring summer与季节有关的单词。yBh中国德育网,中小学德育网

  2.教学内容:根据新课程标准的要求和指导,我确定了以下内容yBh中国德育网,中小学德育网

     单词:season summer winter fall spring yBh中国德育网,中小学德育网

     句型:What’s your favourite season yBh中国德育网,中小学德育网

           What’s the weather like in ···yBh中国德育网,中小学德育网

  3.教学目标:根据新课标的要求,在进行素质教育下,培养学生的综合语言用能力,在培养学习兴趣的同时,也要注意培养学生的思想品德,因此我制定以下教学目标:yBh中国德育网,中小学德育网

   知识目标:会听说读写本课时的四会单词:season spring fall summer winteryBh中国德育网,中小学德育网

 能力目标:能与同学交谈自己喜欢的季节,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。yBh中国德育网,中小学德育网

 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生热爱学习的情感。                                     yBh中国德育网,中小学德育网

4.重点难点:根据新课程标准的要求和学生现有的知识水平相结合我确定了本课的重难点为:yBh中国德育网,中小学德育网

  ①掌握本节课四会单词yBh中国德育网,中小学德育网

  ②正确书写单词和灵活运用句型“What's  your favourite season”和“What's the weather like in···”进行问答。yBh中国德育网,中小学德育网

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二、说教法与学法yBh中国德育网,中小学德育网

  1.说学情:五年级的小学生在经过两年半的学习之后,积累了一定的词汇和句型,学习英语的热情有可能消退,没有刚接触那么热情高涨,但有新的知识引入总能激发他们的求知欲,在经历两年多的学习之后,有些学生会显出基础薄弱,面对参差不齐的情况,需要因材施教。yBh中国德育网,中小学德育网

2.说教法:根据学生的认知基础和规律,以及本着人教版PEP以素质教育为本的指导的思想,教学应该引起学生的注意激起他们的学习兴趣,在本课我将用到如何如何教学法:情境教学法,在呈现中利用图片中的树叶颜色的变化来体现各个季节的不同,以贴近实际bet36官方网址 的情景来勾起学生的情况,游戏法教学,在导入中通过chant集中学生的注意力和激发学生的注意力,TPR贯穿整个教学过程,再结合现代多媒体教学设备,从而在活跃的气氛下完成教学计划。yBh中国德育网,中小学德育网

3.说学法:在这节课当中我主要指导学生运用以下学习方法进行学习:合作学习法、自主学习法、探究式学习法yBh中国德育网,中小学德育网

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三 、说教学过程:yBh中国德育网,中小学德育网

1.课前导入(导入法,歌曲Chant)yBh中国德育网,中小学德育网
  
①播放四年级下册Unit4 Part A 部分的Chant。引导学生边听边根据Chant里面warm cool hot cold等形容词特点做相应的动作。yBh中国德育网,中小学德育网

    设计意图:为了迅速吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,为新课做准备。yBh中国德育网,中小学德育网

2.新课呈现(展示法,图片,)yBh中国德育网,中小学德育网

 教师在黑板上画一棵刚长出嫩芽,对学生说:Look! The tree is green now.What season is it now?出示单词season,教学season。教师提问What’s the weather like today ? It’s cold?学生根据实际做答。No, it’s warm.引出新词汇 Spring,询问学生,那个季节最寒冷,Which season is cold? 引出词汇 winter。教师出示图片:Look at picture . It‘s sunny and hot. We can eat ice-cream .让学生猜一猜这是什么季节?引出单词summer。利用同样的方法教学单词:fall。教师出示表示四个季节的图片, 让孩子说说分别是哪个季节,孩子说对后教师板书单词:spring summer fall winter。教师范读,学生跟读,学生开火车读。yBh中国德育网,中小学德育网

设计意图:通过想象与实际的联系情景教学,使学生对本课的新内容产生浓厚的兴趣,贴近实际bet36官方网址 的内容,学生学起来更加顺畅。在这个过程中也充分调动的了学生的主观能性,激发他们的求知欲。yBh中国德育网,中小学德育网

游戏:看谁反应快  把学生分成四组,每一组分别代表一个季节,教师出示图片,与之相应的组迅速起立,看哪一组反映最快,就为胜利的一组。yBh中国德育网,中小学德育网

设计意图:通过游戏来调动课堂气氛,集中学生注意力。yBh中国德育网,中小学德育网

②图片展示,说一说yBh中国德育网,中小学德育网

  教师再次展示表示四个季节的图片,询问学生What’s your favourite season?yBh中国德育网,中小学德育网

  学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因 “Spring, it’s warm and sunny”yBh中国德育网,中小学德育网

  教师板书主句型,指导学生认读yBh中国德育网,中小学德育网

  教师播放配套课件,学生看并跟读句子。教师注意强调favourite.的读音yBh中国德育网,中小学德育网

  同桌问答练习yBh中国德育网,中小学德育网

设计意图:通过图片提问来加强学生对新单词读音和字形的记忆,也在运用新单词的同时也学会新的句型的运用。yBh中国德育网,中小学德育网

描述季节yBh中国德育网,中小学德育网

  教师询问:What’s the weather like in spring?学生回答,通过师生问答为学生做示范。yBh中国德育网,中小学德育网

  (Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. yBh中国德育网,中小学德育网

  学生根据刚才回答得自己喜欢的季节,重新分组,参考卡片图描述自己喜欢的季节,各小组表述自己喜欢的季节。再利用所学内容描述季节特征。yBh中国德育网,中小学德育网

     设计意图:利用课本的内容进行练习,加深了学生对心知的理解。yBh中国德育网,中小学德育网

三、趣味操练 PracticeyBh中国德育网,中小学德育网

   ①播放本节课的Let's chant 录音,让学生跟录音说歌谣,教师反复出示相应的图片与词句对应,加强学生对新知的理解,复习巩固新单词。yBh中国德育网,中小学德育网

     设计意图:英语顺口溜很能调动学生的情绪,在课堂接近尾声时利用Chant进行巩固一边寓教于乐,一边还能充分复习刚学过的内容,一举两得。yBh中国德育网,中小学德育网

     2、画画,说说  教师将Let’s find out 中的图片发给学生,让孩子根据画出自己最喜欢的季节里的树,教师巡视。yBh中国德育网,中小学德育网

     设计意图:利用绘画进一步达到巩固的目的。yBh中国德育网,中小学德育网

3.作业布置:yBh中国德育网,中小学德育网

①完成Let's find out 中的画图和会话任务。yBh中国德育网,中小学德育网

②背诵并抄写本课的四会单词。yBh中国德育网,中小学德育网

设计意图:巩固所学过的内容yBh中国德育网,中小学德育网

4.小结:本节课主要学习了season spring summer fall winter 五个四汇单词和“What's your favourite season”的问答。yBh中国德育网,中小学德育网

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四、说板书设计:yBh中国德育网,中小学德育网

根据教学内容我的板书内容如下:yBh中国德育网,中小学德育网

                                        Spring         yBh中国德育网,中小学德育网

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                                        Summer           yBh中国德育网,中小学德育网

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What's your favourite season               Fall             yBh中国德育网,中小学德育网

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                    winter          yBh中国德育网,中小学德育网

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这样的板书设计,特出了本课主要内容和学习目标,让学生更加明白本节课的目的,从而更加有效地完成本课的教学内容。yBh中国德育网,中小学德育网

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五、说教学效果预测yBh中国德育网,中小学德育网

  1.预计达到的效果,通过TPR教学法和游戏教学法,活跃课堂气氛,学生可能在这样的课堂学会的本课新的知识,同时学生也基本能运用新句型来进行实际bet36官方网址 的情景交际。yBh中国德育网,中小学德育网

  2.可能出现的问题:本节课我设计了很活动,学生很喜欢活动,尤其是游戏这一项,游戏较多可能会导致纪律难以掌控,这个时候,教师在进行游戏教学的过程中要注意纪律的掌控。以上是我全部的说课内容。yBh中国德育网,中小学德育网

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六、教学反思yBh中国德育网,中小学德育网

本班的孩子大都不敢举手回答问题,不愿开口说英语。所以一直以来我都是不断创新教学方法,激发学生学习英语的兴趣。本节课我加了游戏活动,让学生在轻松,愉快的环境中去学习英语。我还把空间还给孩子,让他们大胆的开口说话,并有创新的组织语言,表演语言。提高他们对英语的兴趣,体验自己说英语的成功喜悦。看到孩子们的脸上都漏出了洋溢的笑容,我觉得真是高兴极了。yBh中国德育网,中小学德育网

但本课也有不足之处,比如有些学生就是不肯主动参与活动。有待于课后与该同学聊一聊。yBh中国德育网,中小学德育网

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Unit 2 My favourite season 说课稿

来源:中国德育网  投稿人:武安市骈山小学 薛小琴  时间:2014-06-19  浏览次数: